如何從語(yǔ)言上區(qū)分自閉癥？ 《關(guān)愛(ài)自閉癥兒童》
4.拖延模仿:在一段時(shí)間后無(wú)休止地重復(fù)某些單詞、習(xí)語(yǔ)、句子、整首詩(shī)或歌曲也可分為交際性或非交際性，這種行為通常與情境和壓力有關(guān)。
3.不能使用因果語(yǔ)言:如因?yàn)椤⑺?、所以、如果等詞。
8.很少提問(wèn):除了強(qiáng)迫行為，他們很少提問(wèn)。
7.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不成熟:他會(huì)使用自己的語(yǔ)言，通常只有和他頻繁接觸的人才能理解他語(yǔ)言中隱藏的含義。
2.即時(shí)仿擬:改變的仿擬被認(rèn)為是自閉癥兒童表達(dá)交流的意圖，而不靈活的仿擬大多沒(méi)有交流意圖。
孩子不說(shuō)話會(huì)不會(huì)得自閉癥，已經(jīng)成為很多家長(zhǎng)的看法。孩子2歲以后就不會(huì)叫爸爸媽媽了。家長(zhǎng)要警惕去醫(yī)院檢查，但是否自閉就另當(dāng)別論了。千萬(wàn)不要盲目治療，會(huì)導(dǎo)致治療前病情加重。應(yīng)該去專業(yè)正規(guī)的醫(yī)院做自閉癥的檢查。
1.無(wú)語(yǔ)言:通常被認(rèn)為是聽(tīng)力問(wèn)題或失語(yǔ)癥。
10.說(shuō)話不帶感情:我只是在跟你說(shuō)，不是跟你說(shuō)話，也沒(méi)有一般人說(shuō)話時(shí)那種一問(wèn)一答，來(lái)去自如的特點(diǎn)。
9.無(wú)法掌握語(yǔ)氣和音量:說(shuō)話時(shí)像木偶一樣，非常機(jī)械化。無(wú)法通過(guò)聲音的音調(diào)、節(jié)奏、抑揚(yáng)頓挫來(lái)表達(dá)情緒或感受。不同的情況不能用不同的卷。
5.堅(jiān)持:不顧情境的變化，不斷重復(fù)一句話。
6.一個(gè)詞的意思是不能改變的:比如學(xué)校和改錯(cuò)分不清它的發(fā)音。
- 發(fā)表評(píng)論
-
- 最新評(píng)論 進(jìn)入詳細(xì)評(píng)論頁(yè)>>
