“你真棒”這種表揚方法已經(jīng)失敗了。父母應該如何表揚孩子？ 《智力發(fā)育遲緩》
隨著信任關系的加深，孩子會形成一定的主動性，也會主動和媽媽交流，能力也會得到發(fā)展和提高，這也正是我們所期待的。
4.表揚孩子的時候表達自己的感受。
3.表揚孩子要實事求是。
Heart在對數(shù)十萬個自閉癥兒童視頻的研究中發(fā)現(xiàn)，當孩子對母親和環(huán)境產(chǎn)生信任時，他們的眼神會自然出現(xiàn)，刻板的行為會在這個過程中逐漸消失，甚至家長都不會察覺。
2.如果你表揚你的孩子，你應該有選擇。
美國著名心理學家威廉·詹姆斯曾說:“人性最深處的本質是渴望被欣賞?！辟p識教育絕不是簡單的“表揚+鼓勵”。而是欣賞孩子行為的結果，可以強化孩子的行為，促進孩子的生長發(fā)育。讓孩子聽到父母的表揚后相信自己。那么，家長具體應該怎么做呢？
自閉癥兒童雖然有其特殊性，但他們畢竟還是孩子，普通孩子在成長過程中的生理和心理特點也在他們身上表現(xiàn)出來，甚至更加突出。比如他們也能感受到別人的好，他們也會嫉妒，他們也希望得到父母的表揚等等。
父母必須表達他們?yōu)楹⒆痈械叫腋！楦改负秃⒆痈吲d，說明好的行為和成績是孩子自己的事。父母只為孩子高興，父母是旁觀者而不是當事人。父母自己的快樂傳遞了一個信息:孩子成績好，父母就快樂，孩子成績不好，父母就不快樂。家長無形中把自己牽扯進來，家長成為孩子學習的當事人。孩子的學習是給父母的，學習是給父母的。
父母表揚第一次學會用筷子吃飯，第一次自己穿衣服的孩子是合適的。如果孩子已經(jīng)上中學了，家長還能表揚孩子的行為嗎？所以對孩子的表揚一定要實事求是，讓孩子知道父母為什么表揚自己，被表揚的真實原因，自己行為的真實尺度，從而對自己的行為有一個正確的評價，產(chǎn)生自豪感。
1.具體表揚你的孩子。
對孩子適當?shù)谋頁P和鼓勵，可以增加孩子的自信心。孩子受到表揚，會在無形中感到被肯定，所以會有自信，做事也更容易有信心，不容易被打敗。也會影響孩子的行為。被肯定的孩子會更容易表現(xiàn)出積極樂觀的行為。
但漸漸發(fā)現(xiàn)，這種表揚一開始可能會有一定的效果，讓孩子興奮一陣子。但久而久之，當孩子聽多了這種夸獎語言，非但沒有變得更加積極，反而表現(xiàn)、成績、各方面能力都有所下降。
如果單純地說“你很棒”“你真好”，孩子會把我們的表揚當成例行公事或者敷衍了事，相當于“我知道”“哦”之類的話所表達的意思，也就失去了鼓勵孩子的意義和價值。比如，如果一個孩子在一次考試中取得了好成績，與其說“你很棒，很聰明”，不如說“我看你為這次考試付出了很大的努力”。
另外，還可以增進我們的親子關系。經(jīng)常被父母表揚的孩子會更認同父母說的話，所以會更在乎家庭和親情。所以可以增進親子關系，增進互信。
因此，為了讓孩子有一個積極的發(fā)展，父母應該檢查他們的表揚方法是否有效，以便在表揚的過程中傳達一種積極的效果。
我們都下意識地習慣性地贊美孩子的成績，而忽略了做事的過程。把事情的成功歸功于孩子很棒，很聰明等等。然而，這種粗心的表揚很可能會“適得其反”，讓孩子越來越不在乎過程，只在乎結果。
在現(xiàn)在的孩子教育觀念中，絕大多數(shù)家長都知道肯定、表揚、鼓勵孩子。于是乎，很多家長就會大談“寶寶很棒，寶寶真聰明”。一般認為，這樣的表揚可以讓孩子變得更好，更懂事，更聰明。
兒童的感受力比成人更敏感。最好是在孩子最值得表揚的時候表揚他。千萬不要濫用贊美和贊美。舉個例子，如果一個孩子主動要求做作業(yè)，你表揚他提出來，結果他在那里邊做作業(yè)邊玩。孩子寫完作業(yè)后，還是表揚一下的好。他做作業(yè)有自己的計劃和安排。這樣才能加強孩子作業(yè)的完整性和計劃性。
家長和自閉癥孩子要改變教育方式，思想開導，多表揚，不要懲罰。應該用愛來教育和溫暖他們，讓他們不再害怕和恐慌，并采取心理治療來幫助自閉癥兒童變得開朗。
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