自閉癥兒童的第四個(gè)需求:關(guān)愛、文化教育、人際交往、關(guān)注。 <高功能自閉癥>
調(diào)查顯示，自閉癥兒童社區(qū)的環(huán)保水平較低，公眾對(duì)他們并不了解。47。4%的居民對(duì)自閉癥兒童的態(tài)度一般，31。6%的居民區(qū)居民對(duì)自閉癥兒童的情緒漠不關(guān)心。近年來，居民區(qū)聯(lián)合鞋強(qiáng)烈抗議兒童自閉癥家庭搬遷的惡性事件，多次暴露了這些問題。
大多數(shù)自閉癥兒童由父母照顧，他們?cè)趯W(xué)生就業(yè)和照顧方面經(jīng)常遇到困難。老年人是家庭護(hù)理的重要補(bǔ)充。但是，雖然來自家庭的老人參與自閉癥兒童的護(hù)理，可以減輕年輕父母的壓力，但延遲護(hù)理的可能性很大。許多照顧者對(duì)自閉癥兒童的中晚期照顧表示擔(dān)憂。未來大家都死了，我們?cè)撛趺崔k？爸爸媽媽死了怎么辦？
最近公布了自閉癥兒童需求問卷的答案。結(jié)果表明，明星兒童有四種需求:關(guān)懷、文化教育、人際交往和關(guān)注。
社交媒體溝通是自閉癥兒童的重要障礙之一。孩子的語言表達(dá)能力有限。約57%的自閉癥兒童主要表現(xiàn)為眼神交流和逃避。他們不怕被陌生人擁抱，遇到困難也沒有向家人尋求幫助和安慰的想法。自閉癥兒童缺乏朋友，朋友是兒童社會(huì)的重要組成部分。調(diào)查顯示，自閉癥兒童的朋友群體非常不足。由于自閉癥兒童的社交恐懼和社交發(fā)展偏見，自閉癥兒童已經(jīng)消除了朋友群體。
自閉癥兒童的教育和文化現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，他們普遍面臨著入學(xué)困難和學(xué)校歧視。具體來說，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)有限和提供不足的差異不利于自閉癥兒童盡快接受康復(fù)教育。二是文化教育資源配置不均，特殊教育學(xué)校入學(xué)門檻高，無法保自閉癥兒童進(jìn)入學(xué)前教育學(xué)校。很多家長(zhǎng)想把孩子送到普通大學(xué)，但情況并不明朗。
- 發(fā)表評(píng)論
-
- 最新評(píng)論 進(jìn)入詳細(xì)評(píng)論頁(yè)>>
