家長(zhǎng)應(yīng)該如何解讀自閉癥孩子的恐慌？ <自閉癥的癥狀>
有的孩子會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:他喜歡并信任穿著黃色外套的A老師，但在街上遇到穿著紅色連衣裙的A老師，他卻認(rèn)為她不是A老師，這就像一個(gè)火星上的孩子(幼兒園)。穿著這種制服(黃色外套)的火星人是善良、值得信賴的火星人，但當(dāng)同一個(gè)火星人出現(xiàn)在月球上，穿著不同的時(shí)候，就感覺和同一個(gè)火星人不一樣了。
即使是重度自閉癥的孩子，也會(huì)和別人交流互動(dòng)。被診斷為自閉癥的兒童在最初的2-3年里可能很少與父母進(jìn)行眼神交流。但四年左右，他會(huì)逐漸有眼神交流，遇到需要解決的事情會(huì)抱著媽媽求助。也就是說，他媽媽是他最信任的人。但當(dāng)父親回來(lái)時(shí)，孩子可能會(huì)躲在母親身后。這不是因?yàn)樗憛捤母赣H，而是因?yàn)樗麑?duì)他來(lái)說只是一個(gè)陌生人。
同時(shí)在接下來(lái)的幾天里，如果同一個(gè)外星人出現(xiàn)在你面前，你可能會(huì)慢慢覺得無(wú)所謂。但如果，在不同的時(shí)間，不同臉型不同形狀的火星人突然出現(xiàn)在你面前，拿出一堆稀奇古怪的東西，那你肯定不會(huì)安心。對(duì)于自閉癥兒童來(lái)說，陌生人的突然出現(xiàn)，計(jì)劃的突然改變等。，會(huì)帶來(lái)類似的恐慌。
想象一下——如果你一覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己被遺棄在火星上，想一個(gè)人住在那里，你此刻會(huì)有什么感受？第二天怎么過？肯定是不知所措。萬(wàn)一有幾個(gè)陌生的外星人突然出現(xiàn)在你面前，對(duì)你嘰嘰喳喳，說一些聽不懂的話...你能保持冷靜嗎？這種恐懼和焦慮，是自閉癥兒童面對(duì)突如其來(lái)的變故時(shí)的感受。
自閉癥兒童在大腦中收集和存儲(chǔ)信息，就像人們收集視頻和記錄一樣。他們的收集和積累過程有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，就是每一條信息都是獨(dú)立存儲(chǔ)的。比如當(dāng)被問到“你喜歡小狗嗎？”有時(shí)候，普通人會(huì)回答“狗”是一種動(dòng)物的統(tǒng)稱，而自閉癥患者會(huì)回答“我3歲時(shí)家里養(yǎng)的白狗……我5歲時(shí)鄰居家的黃狗……我10歲時(shí)路上遇到的黑狗……”，他們會(huì)從記憶中檢索獨(dú)立的片段來(lái)回答。對(duì)于他們來(lái)說，“狗”沒有一般意義，只是白狗、黃狗、黑狗三個(gè)視頻。他們不可能把這三個(gè)視頻合成一個(gè)完整的“狗”。隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷足夠多之后，他們會(huì)積累越來(lái)越多的信息(視頻)。他們會(huì)逐漸學(xué)會(huì)使用這個(gè)豐富的信息庫(kù)。因此，幫助自閉癥兒童積累簡(jiǎn)單易懂的經(jīng)驗(yàn)是非常有益的。
當(dāng)面對(duì)突然改變的計(jì)劃時(shí)，自閉癥兒童會(huì)經(jīng)歷一種莫名的恐慌。就像成年人突然處在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中，在新的環(huán)境中沒有可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，讓人無(wú)所適從。
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