確診自閉癥后，占多少坑？ 《自閉癥》
有些家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)孩子的病需要終身干預(yù)就很消極，不愿意在孩子身上下功夫。把他放在機(jī)構(gòu)里，交給老師教是好的，但是他們根本不注重干預(yù)。
在干預(yù)的道路上，堅(jiān)持是一件困難的事情，但正是因?yàn)槔щy和艱難，堅(jiān)持本身才變得有意義。
“我孩子發(fā)育慢，長(zhǎng)大了就好了?！?/p>
其實(shí)這個(gè)道理在任何地方都行得通，很多家長(zhǎng)都認(rèn)同，但是涉及到自己和孩子的時(shí)候，總是很難看透。
對(duì)于自閉癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練，心態(tài)永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)繞不過(guò)去的第一道坎。
有些事，發(fā)生在別人家，就是故事；發(fā)生在自己身上的，都是“意外”。
這使得孩子養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣和習(xí)慣，并伴隨著情緒和行為問(wèn)題。這時(shí)候有些家長(zhǎng)還是選擇無(wú)視或者順從，只要孩子開(kāi)心就好。
過(guò)了這個(gè)階段，有些家長(zhǎng)終于會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，有勇氣為孩子扛起改過(guò)自新的大旗。
很多家長(zhǎng)回憶，自己的孩子被確診為自閉癥或疑似自閉癥后，帶著孩子走出醫(yī)院，迷茫中不知所措。的確，這是一次殘酷而嚴(yán)峻的打擊和考驗(yàn)。但這也是事實(shí)，不去面對(duì)就無(wú)法回避。
其實(shí)我們所有的家長(zhǎng)都應(yīng)該有一個(gè)認(rèn)知:在自閉癥干預(yù)康復(fù)的道路上，沒(méi)有任何僥幸的余地。你付出多少，你就能得到多少回報(bào)。如果讓孩子一個(gè)人呆著，孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。但如果你在孩子身上花了很多心血，孩子的成長(zhǎng)空間會(huì)更大。
其實(shí)逃避和躲藏都沒(méi)有錯(cuò)。父母可以把孩子當(dāng)成一個(gè)有些落后的正常孩子。但是，我們還是要承認(rèn)這個(gè)孩子在某些方面和別人不一樣，我們也要承認(rèn)他在其他很多方面都是一個(gè)正常的孩子。
因?yàn)楣陋?dú)，無(wú)聊，辛苦，能堅(jiān)持不懈地和孩子一起干預(yù)的父母，真的很難。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不妨回頭看看，找找你和孩子身上的閃光點(diǎn)。我們的孩子不需要和別人比，他只和自己比，他的一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)背后，都傾注了父母的無(wú)數(shù)心血和孩子的不懈努力。
還有一些家長(zhǎng)，考完試后，首先想到的不是如何干預(yù)孩子，而是如何面對(duì)自己的親人、朋友、熟人和社區(qū)的鄰居。怕別人知道會(huì)影響自己在單位同事朋友面前的形象和面子，在把孩子留在家里的同時(shí)，盡量少帶孩子去公共場(chǎng)所，避免遇到熟人朋友，從而減少孩子與同齡孩子交往的機(jī)會(huì)，失去更多康復(fù)的機(jī)會(huì)和空間。
有些家長(zhǎng)，在得知“自閉癥目前無(wú)法治愈”后，陷入了極度緊張的狀態(tài)。
還有一種是渴望成功的父母。他們通常對(duì)孩子期望過(guò)高，無(wú)法客觀看待孩子的能力。他們甚至脫離孩子能力的實(shí)際情況，或者盲目與其他孩子攀比，為孩子制定與孩子能力不符的計(jì)劃和目標(biāo)。
殊不知，這樣做的后果會(huì)鼓勵(lì)孩子的不良行為繼續(xù)發(fā)展。長(zhǎng)此以往，孩子的癥狀會(huì)加重，脾氣會(huì)變差，行為會(huì)更加反常?？梢酝ㄟ^(guò)科學(xué)的訓(xùn)練方法糾正的不良行為，也因?yàn)楦改傅捻槒暮湍鐞?ài)而得到了強(qiáng)化。
一些家長(zhǎng)雖然認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)，但也選擇帶著孩子去干預(yù)。但我恨不得馬上解決孩子的問(wèn)題。不惜花高昂的學(xué)費(fèi)，找最好的機(jī)構(gòu)，求最好的老師，短時(shí)間內(nèi)換機(jī)構(gòu)換老師沒(méi)有明顯效果。
他們焦慮，希望找到捷徑，期待奇跡出現(xiàn)。但我對(duì)自閉癥的認(rèn)識(shí)很淺薄，于是到處尋找神奇的偏方，求神拜佛，尋求各種“根治”的方法。結(jié)果把孩子折騰的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，花了不少錢(qián)。在求醫(yī)的過(guò)程中，孩子和大人都疲憊不堪，孩子的最佳恢復(fù)時(shí)間被拖延，甚至家庭關(guān)系也受到影響。
有些家長(zhǎng)在干預(yù)一段時(shí)間后，看到孩子和正常孩子總是有差距，而且教一門(mén)技能極其費(fèi)力，進(jìn)步也不明顯，家長(zhǎng)感到身心疲憊，認(rèn)為自己付出的和得到的不成比例，最終放棄了對(duì)孩子的干預(yù)。
眾所周知，早期康復(fù)訓(xùn)練可以幫助孩子提高能力，越早干預(yù)效果越好。但是，如果父母不能保持客觀的態(tài)度，不知道孩子的極限在哪里，不知道孩子是否在成長(zhǎng)，父母總是對(duì)孩子要求更高的標(biāo)準(zhǔn)，那么遇到挫折幾乎是一個(gè)必然的階段。
有些家長(zhǎng)會(huì)把大部分時(shí)間和精力花在孩子的教育和培養(yǎng)上，完全忽略了自己和家庭。這是一種不正確的育兒方式，不僅會(huì)讓自己疲憊不堪，還會(huì)對(duì)婚姻家庭的平衡與和諧造成危機(jī)。
這個(gè)時(shí)候父母的心態(tài)會(huì)更差，這樣的情緒會(huì)傳遞給孩子，孩子的表現(xiàn)會(huì)越來(lái)越差。其實(shí)很多時(shí)候，父母的憤怒、沮喪、焦慮都和不切實(shí)際的期望有關(guān)。操之過(guò)急，急于求成，會(huì)適得其反。
然后在落后的地方，幫助孩子彌補(bǔ)就好，在正常的方面，讓孩子進(jìn)步。保持這種心態(tài)去干預(yù)孩子，給雙方一些空間，也是好的。
如果孩子還小，處于恢復(fù)的黃金期，父母有很多事情要做，因?yàn)榻裉旄冻龆嗌?，將?lái)能從孩子身上收獲多少，付出和得到一定是成正比的。
從最初發(fā)現(xiàn)孩子與發(fā)育正常的孩子的差異，到最后收到專業(yè)醫(yī)生出具的診斷書(shū)，每個(gè)家長(zhǎng)都經(jīng)歷過(guò)這個(gè)過(guò)程。
有些家長(zhǎng)認(rèn)為自閉癥是終身殘疾，根本治不好，所以對(duì)孩子有負(fù)罪感。他們認(rèn)為是父母的過(guò)錯(cuò)導(dǎo)致了孩子的不幸。父母互相指責(zé)和推諉，同時(shí)過(guò)度補(bǔ)償和遷就孩子。
同時(shí)，因?yàn)楹⒆拥奶厥饧膊。芏嗉议L(zhǎng)認(rèn)為孩子有特殊需求。有這種心態(tài)的父母，在孩子確診后，往往會(huì)過(guò)分擔(dān)心孩子，有強(qiáng)烈的保護(hù)孩子的欲望，把所有的時(shí)間都花在關(guān)心和教育孩子上。對(duì)于孩子，什么都要管，太在乎太愛(ài)，什么都要管，包括衣食住行。
因?yàn)楦改覆豢赡芘惆楹⒆右惠呑?，孩子最終還是要長(zhǎng)大，進(jìn)入社會(huì)，需要獨(dú)立生活。與其什么都為孩子做，不如在有限的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)積極的干預(yù)，讓孩子逐漸趨向于普通孩子，讓他們以后順利上學(xué)，順利工作。
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