什么樣的自閉癥學生適合在家分娩？ 《自閉兒》
自閉癥兒童到了上學的年齡，要么去特殊學校，要么去普通學校的融合班。在國外，有一種新型的自閉癥教育方式——送上門。這種教育形式適合什么樣的自閉癥學生？
在我們身邊，在社會上沒有接受過教育的自閉癥兒童是很難找到的。事實上，他們中很少有人主動尋求教育。有些家庭不一定知道每個自閉癥兒童都有受教育的權(quán)利。不是主動去教育機構(gòu)，而是被動在家等，這就需要一些機構(gòu)找出來。
最重要的機構(gòu)是每個地區(qū)的特殊教育指導中心，因為這里有該地區(qū)大多數(shù)自閉癥兒童的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)是動態(tài)管理的，它們隨著兒童教育的變化而相應變化。比如自閉癥孩子中途轉(zhuǎn)學，他的數(shù)據(jù)會及時更新。所以，我們可以通過信息查詢，找出哪些孩子沒有受過教育，哪些孩子目前沒有受過教育。然后，還有一些“隱藏”的孩子，不得不通過這一帶的派出所、街道、居委會去尋找。既然強調(diào)每個孩子，找對象就要細致全面，不能有遺漏，要把符合條件的對象都找出來。
在篩查的過程中，我們需要充分了解每個家庭的實際情況，與自閉癥兒童溝通、觀察，有時還會借用一些相關的評估工具。但在某些情況下，家長可能會因為各種原因阻礙孩子的教育，所以要和家長溝通，減輕他們的思想負擔，給家長灌輸正確的觀念，使他們轉(zhuǎn)變觀念，解除他們的后顧之憂，盡早把自閉癥孩子送到學校接受教育。
在歐美等國家，把沒有受過教育的自閉癥兒童全部找出來后，并不意味著就全部送上門，還要進行篩查。篩選的目的是讓符合條件的孩子進入學校接受教育，因為學校是一個系統(tǒng)的、多元的、資源豐富的、充滿活力的教育環(huán)境，更有利于孩子的發(fā)展。而那些在學校確實得不到教育的自閉癥兒童，會被送回家。
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