口腔刺激不足不“張嘴”的孩子增多。 《高功能自閉癥》
楊勤說，兒童在嬰兒期添加輔食過晚、食物過細(xì)，會(huì)導(dǎo)致他們無法鍛煉口腔功能，尤其是咀嚼能力和舌頭功能，從而影響語言能力。再加上父母過于溺愛，往往不需要孩子開口說話，他的手指就能滿足他的要求，這就減少了他學(xué)習(xí)說話的機(jī)會(huì)。
楊勤提醒，如果孩子的語言發(fā)育比同齡孩子慢，應(yīng)盡早去醫(yī)院檢查，排除聽力、自閉癥等疾病的原因。如果孩子說話晚只是因?yàn)閭€(gè)體差異，2歲以后才慢慢說話，那么智力發(fā)展等方面都是正常的，家長不必?fù)?dān)心。家長要適當(dāng)進(jìn)行語言訓(xùn)練，加強(qiáng)孩子說話的欲望。孩子3歲以后會(huì)慢慢說話。
專家特別提醒，國外兒童語言發(fā)育遲緩的問題更為突出。因?yàn)楦改傅目谝艉蜕鐣?huì)上其他人的口音不一樣，又因?yàn)橹車际瞧胀ㄔ捝踔镣庹Z，孩子往往不知所措，不知如何開口。
據(jù)介紹，語言發(fā)育遲緩、語言障礙的兒童通常不是由智力低下、聽力下降或腦器質(zhì)性病變引起的。楊勤認(rèn)為，主要原因是后天因素，如口語刺激和語言訓(xùn)練不足，以及復(fù)雜的語言環(huán)境。
一般來說，一歲半的孩子不能清晰地喊出爸爸媽媽之類的詞語，兩歲半的孩子不能說出短句，說明他們有語言發(fā)育遲緩或者語言障礙。
楊勤介紹，有語言障礙的孩子在學(xué)習(xí)說話時(shí)，有時(shí)只能發(fā)出一些單音，而不能組詞，不能用完整的句子來描述自己想要的東西。這樣的孩子容易情緒煩躁，愛哭，學(xué)習(xí)語言的興趣差，但對(duì)語言的理解是正常的。
漢網(wǎng)消息（記者魏娜 通訊員溫紅蕾 周建躍）3歲的剛剛（化名）出生后一直很活潑，平時(shí)與小伙伴玩耍也很好，就是不開口說話。昨日，父母帶著他到省婦幼保健院兒童保健科就診，主任醫(yī)師楊勤經(jīng)詳盡評(píng)估后，診斷剛剛患有語言障礙。僅在昨天早上，楊勤就發(fā)現(xiàn)并診斷出四名兒童有語言障礙，他們拒絕說話。她說，最近一段時(shí)間，在醫(yī)院語言訓(xùn)練室接受訓(xùn)練的孩子明顯增多。
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