被親生母親遺棄的自閉癥兒童現(xiàn)在和郎朗、張韶涵一起唱歌！他是怎么做到的？ [自閉癥訓(xùn)練]
但轉(zhuǎn)念一想，其他人都可以。為什么我孫子不行？給自己一點(diǎn)時(shí)間，給孫子一點(diǎn)希望，好好努力。就這樣，森友奶奶開始自學(xué)自閉癥的干預(yù)知識。
“這是我最心碎的地方。”森奶奶回憶道。
她坦言，孩子有自閉癥，本以為會被拒，但校長給了一次機(jī)會。但是在課堂上，森友的坐姿和情緒問題還是會出現(xiàn)，于是奶奶帶著森友去了醫(yī)院，開始吃藥，陪著他，讓森友安心。平日里，為了讓森友有更多發(fā)泄情緒的方式，奶奶讓森友學(xué)習(xí)繪畫和吉他，甚至讓他在操場上跑步。
幾年后，孩子大了一些，森友的家人發(fā)現(xiàn)，孩子自從給父母打電話后，再也沒說過別的話。我以為我只是說話晚，直到2歲4個(gè)月送去幼兒園才發(fā)現(xiàn)好！因?yàn)楹⒆拥男袨楹颓榫w問題比較多。
面對森友的處境，一家人陷入了絕望。也治好了。為什么完全沒有改善？久而久之，這種壓力終于壓垮了森喜朗的母親，她再也無法忍受，于是選擇了離婚離開。
長大后，他踏上了清華大學(xué)新清華學(xué)堂，與郎朗同臺。后來，他在《認(rèn)識他的城市》中與張韶涵一起演唱了《隱形的翅膀》。他的事跡傳遍了自閉癥圈——他就是森友。
“我很想接近他，了解他。但是我們的溝通很困難。我的情緒很難在言語、表情或身體上得到回應(yīng)。那種感覺太孤獨(dú)了?！鄙棠陶f。
在這個(gè)過程中，森友奶奶除了練琴，還希望自己的孩子能接受正規(guī)教育，于是帶領(lǐng)孩子去問學(xué)校校長。
比如他會不分環(huán)境，沒日沒夜的哭，大吵大鬧。他不能像同齡孩子一樣坐在幼兒園的教室里，言語問題依然沒有改善的跡象，甚至連基本的疊字都不出現(xiàn)。
現(xiàn)在，他會回復(fù)別人，手機(jī)微信支付，買早餐，做早餐，騎自行車，坐公交去想去的地方，和別人互動，笑得很陽光！而且森友已經(jīng)獲得了一技之長，比如十級鋼琴，國家一級計(jì)算機(jī)，潛水書。
老師說森友有識譜的能力，也就是說他可以學(xué)鋼琴。所以森友每天5分鐘10分鐘，然后慢慢過渡到半節(jié)課。森友奶奶就在教室外面。只要森友哭著鬧著，奶奶就會想辦法讓森友安靜下來，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
Mori你工作非常努力。當(dāng)他迷戀一件事時(shí)，他不會輕易改變。于是森友愛拿著鋼琴，回家有意識地練了三個(gè)小時(shí)。而鋼琴老師“唐老師”也肯定了森的音樂天賦:稱贊他耳朵好，音準(zhǔn)極佳，說不定甚至可以從事音樂相關(guān)的工作。
這個(gè)診斷對森友的家庭是一個(gè)巨大的打擊。他們了解自閉癥，也知道自閉癥是無法治愈的，重度自閉癥很難從自理中恢復(fù)，更別說社會化了。他們一生都會和父母捆綁在一起，直到老去。森的行為障礙使他無法繼續(xù)留在幼兒園，于是奶奶把孩子接回來教他。
于是，森友奶奶開始看書，上網(wǎng)絡(luò)課，線下聽課。年輕人都受不了這種強(qiáng)度，何況一個(gè)老人。于是森友奶奶想到了一個(gè)抗疲勞的辦法，就是喝咖啡！只要有課就聽，累了就喝咖啡。
不得不稱贊的是，面對生活中的磨難，森友奶奶沒有退縮。她毅然選擇了抗?fàn)?，拖著這個(gè)迷失的孩子，一步步從黑暗走向光明。
而在森友十四歲的時(shí)候，他的命運(yùn)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。參加全國“101鋼琴家”比賽，獲得與郎朗同臺演出的機(jī)會。
俗話說，幸福的每一秒都伴隨著家里的一個(gè)寶貝。2002年8月23日對森友一家來說意義重大?！翱烊タ纯?，你媳婦生了個(gè)大胖子！”森爺爺放下電話，馬上跑到醫(yī)院，和家人一起迎接這份喜悅。
媽媽走后，爸爸工作很忙。所以森友奶奶和她的孫子單獨(dú)在一起。奶奶說，那時(shí)候她真的覺得天無絕人之路，地?zé)o絕人之路。她帶著孫子去了廣州各大醫(yī)院，一次次失望，甚至讓她產(chǎn)生了帶著孫子自殺的念頭。
后來，森友奶奶每周帶森友做一兩次潛水訓(xùn)練，希望能通過水療幫助他。這樣，他的情緒問題得到了控制和改善，認(rèn)知能力也隨著情緒的穩(wěn)定得到了提高。最明顯的變化就是森友從臨摹過渡到了自由寫生。
我在2歲時(shí)被診斷出患有自閉癥。我沒有語言能力，運(yùn)動功能落后。嚴(yán)重的時(shí)候會抽搐嚎叫！他的自閉讓全家一度陷入絕望，母親拋棄了他，之后他由奶奶撫養(yǎng)。
經(jīng)過一年的干預(yù)，森友毫無進(jìn)展。在11年里，他有了更多的癥狀。"他會突然像觸電一樣抽搐。"這種情況以前從來沒有過！
后來森友奶奶聽說練琴對孩子左右腦的發(fā)育很有幫助，就趕緊找了個(gè)培訓(xùn)班，帶著森友走上了另一條路。
在近20年的陪伴中，森友奶奶感觸頗深。她知道哭泣、悲傷、指責(zé)和絕望對她的孩子沒有任何幫助。她也明白，要深入了解孩子的癥狀，可以剝繭，幫助他們一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)行科學(xué)矯正；她知道作為家人的耐心很重要，鼓勵很必要！最后，森友奶奶希望家長要明白星寶是獨(dú)一無二的，足夠了解孩子，靈活改變干預(yù)方式，才是有效的干預(yù)手段。
“孩子怎么了？”這家人非常擔(dān)心。后來沒辦法，只好帶森友去看病。醫(yī)生診斷是典型的自閉癥，認(rèn)知發(fā)育才一歲三個(gè)月！
奶奶一直陪伴，鼓勵，等你。今天的森友和小時(shí)候完全是兩個(gè)不同的人。
不得不說，撫養(yǎng)自閉癥孩子需要超乎常人的精神壓力，需要普通父母數(shù)倍的精力、時(shí)間和耐心。為了救森友，全家人都給孩子報(bào)了班，開始干預(yù)。父母工作忙，沒時(shí)間。退休的老奶奶上課，聽課，到處找案例，希望能找到救孩子的方法。
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