背井離鄉(xiāng)的“自閉癥”父母的心路歷程！ {自閉癥兒童康復(fù)中心}
建議你看看老師的視頻，就像孩子媽媽說的:陳老師一開始什么都沒說，什么都沒做，那為什么最后孩子會覺得這么好笑，喜出望外！還天天想著呢！這就是所謂外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，多學(xué)習(xí)多積累我們才能做的更好。
希望茄子越長越壯，每個地級市都有茄子機(jī)構(gòu)。這樣，像我這樣的父母就不用背井離鄉(xiāng)了，讓大部分自閉癥孩子以后都能自己照顧自己。此時，我已經(jīng)開始哭了。
我很幸運(yùn)，及時發(fā)現(xiàn)了孩子的不同，想辦法立即干預(yù)。現(xiàn)在是茄子游戲的特級教師。很難干預(yù)，直到我摘掉帽子，我才堅持下來。
目前社會上還有很多人不知道也不理解“自閉癥”這個詞。有些人甚至認(rèn)為這不是什么大問題。無非是孩子比一般孩子內(nèi)向，調(diào)皮。過幾年就好了。有些孩子在幼兒期不會說話。家長只是誤以為孩子說話晚。當(dāng)他們意識到的時候，往往已經(jīng)錯過了最好的時機(jī)。
所以每天的觀察記錄都是這樣寫的，老師們也可以每天互相討論一個玩法，堅持每天寫一個類似作文的小觀察記錄。三個月后，肯定會比現(xiàn)在好。
游戲老師給我看了幾分鐘的視頻，一段觀察記錄，一段講解。腦袋一團(tuán)漿糊，慢慢想起了3月份老師帶我做的問題分析，4月份老師帶我去挖掘的細(xì)節(jié)，5月份老師上課的視頻。然后，我根據(jù)《心法》第八章哪一個詞在多少頁中間，逐字分析了一下。
他們需要的是，當(dāng)你談到孩子的時候，你會說這樣的話:我家孩子好皮，沒有你家孩子乖聽話。這么普通的一句話，我們生活中這些常見的聊天，自閉癥孩子的家長可能從來沒有聽到過這么普通的一句話。
我接觸過很多特殊教育的老師。在談到他們的感受和夢想時，他們其實或多或少在工作中有一個簡單樸素的想法:有人覺得他們是明星的孩子，但我覺得他們只是需要老師傳授知識的普通學(xué)生；有人覺得他們是折翼的天使，而我覺得他們是普通人的普通孩子；而他們的家人也不希望得到別人的同情。他們并不弱小，相反，他們比別人想象的要強(qiáng)大。
對于中國1000萬自閉癥家庭來說，特殊教育老師教出來的孩子能喊“爸爸，媽媽”，他們的各種行為和自理能力都得到了明顯的提高。表面上看，特教老師們完成了自己的使命，實際上卻給這些處于動蕩中的家庭帶來了無限的曙光和希望。
所以當(dāng)我回頭看的時候，所有的老師都教過我們。我缺少的是每天用這種方式寫觀察記錄，生動又充滿感情。然后把老師要求的說話冷靜，平衡，專注放進(jìn)去。不能快點(diǎn)長大嗎？
我現(xiàn)在遇到的瓶頸:一是不會玩，幾乎沒有新鮮的玩法；第二，我年紀(jì)大了，學(xué)習(xí)慢，需要老師一再提醒。第三，理解力很差。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是肯學(xué)習(xí)，兒子的事情迫使我站的比他高。我天天問茄子游戲老師。接下來我需要做什么？老師告訴我不要擔(dān)心和放松。其實我昨晚雖然吃了安眠藥，但是睡眠質(zhì)量很差。我真的很焦慮。這也是自閉癥家長的通病。估計外地來茄子的家長比我多。所以我白天的狀態(tài)真的不太理想，有些事情可能記不太清楚。
我是一名特殊兒童的家長，也是一名特殊教育教師。因為我的孩子，我開始進(jìn)入這個行業(yè)，這其實是一個體力腦力綜合勞動，技術(shù)要求很高。
我發(fā)現(xiàn)，去年的教師培訓(xùn)后，我也帶著自己的孩子和茄子游戲老師一起上課，但我覺得看老師玩游戲很輕松，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣并興奮起來很簡單，開了一個又一個玩笑。但是輪到我教兒子了，手術(shù)簡直千瘡百孔，無法進(jìn)行下去。
非常感謝茄子游戲。茄子游戲有社會作用。沒有PCI，我兒子不可能恢復(fù)得這么好。我兒子一直干預(yù)，直到他要脫下帽子。我心里很感激。我真的很感激。
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