希望:讓自閉癥孩子自立。 <智力發(fā)育遲緩>
于是，我創(chuàng)辦了星希望自閉癥康復(fù)中心，用我獨(dú)創(chuàng)的MUST自閉癥綜合療法，培養(yǎng)了一支專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、充滿愛(ài)心的教師隊(duì)伍，來(lái)幫助更多的家長(zhǎng)。
起初，我們培訓(xùn)教室的條件有限，面積也不大，因?yàn)樵诰用駱抢?，周圍的鄰居往往?huì)對(duì)我們的孩子和家長(zhǎng)表現(xiàn)出一些不友善。
自閉癥是一種可怕的疾病，它會(huì)吞噬所有父母的時(shí)間、精力和信心。很多家長(zhǎng)很擔(dān)心，很無(wú)奈甚至很絕望，看不到未來(lái)。
這樣的高強(qiáng)度訓(xùn)練持續(xù)了兩年半，我所有的時(shí)間都花在了康復(fù)訓(xùn)練上，真正實(shí)現(xiàn)了“在生活中訓(xùn)練，在訓(xùn)練中生活”。郭瑄瑄一天天的進(jìn)步讓我覺(jué)得一切都是值得的。
女兒的確診是我人生中最大的打擊。我們非常絕望，三天三夜，幾乎不吃不睡。
為了自己的孩子，真的什么都可以放進(jìn)去?；貓?bào)也是巨大的。
客觀條件還是可以克服的，但是我接受不了家長(zhǎng)和孩子受委屈。我們的孩子和父母已經(jīng)受了很多苦和無(wú)奈，我不能讓他們受到冷遇。
為了打破時(shí)間和空間的限制，讓全國(guó)人民更方便地學(xué)習(xí)，星希望推出了在線平臺(tái)，提供技術(shù)指導(dǎo)。家長(zhǎng)可以通過(guò)網(wǎng)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，最大限度地為孩子爭(zhēng)取恢復(fù)的黃金時(shí)間。
我的第一反應(yīng)是逃避，不去面對(duì)。
在這里，希望之星用了七年的時(shí)間，我們幫助了四萬(wàn)多個(gè)家庭的孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。
因此，我們推出了必須行為干預(yù)家庭系統(tǒng)課程，該課程正在被數(shù)萬(wàn)個(gè)家庭學(xué)習(xí)和使用。每次看到家長(zhǎng)反饋孩子的進(jìn)步，我都覺(jué)得特別開(kāi)心，就像自己的孩子也在進(jìn)步一樣。
“希望”創(chuàng)始人杜的大女兒，在兩歲半的時(shí)候被診斷出患有典型的自閉癥?，F(xiàn)在，19歲的她在北京某高中讀高三。
當(dāng)時(shí)在學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外各種技術(shù)方法的同時(shí)，每天給女兒進(jìn)行6個(gè)小時(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練。
但是，相對(duì)于一大群自閉癥患者的需求，我一個(gè)人的力量太有限了。
女兒剛開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，評(píng)估結(jié)果相當(dāng)于1歲11個(gè)月，而她2歲8個(gè)月，發(fā)育延遲了10個(gè)月。經(jīng)過(guò)8個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練，她在重新評(píng)估時(shí)已經(jīng)趕上了同年的水平(41個(gè)月)。
邢希望做的是為他們提供專業(yè)的技術(shù)支持，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去。這條路我走過(guò)，我知道只要父母不放棄，一定可以做到。
看到女兒的變化，很多家長(zhǎng)都來(lái)跟我學(xué)習(xí)。我特別理解家長(zhǎng)們的絕望和無(wú)奈，所以特別熱心分享我的經(jīng)歷，回答他們的問(wèn)題。
掙扎了很久，母愛(ài)終于戰(zhàn)勝了一切。我是女兒的守護(hù)神，我會(huì)盡力給她提供最好的環(huán)境和條件。
很快我們找到了一棟獨(dú)立的建筑，但是太貴了。我別無(wú)選擇，只能賣掉我的房子。我們可以租房，但是一定要讓孩子有一個(gè)更舒適的訓(xùn)練環(huán)境，家長(zhǎng)不需要承擔(dān)額外的壓力。
一天六個(gè)小時(shí)，兩年半，郭瑄瑄堅(jiān)持了下來(lái)，我堅(jiān)持了下來(lái)，我們一家人堅(jiān)持了下來(lái)。
同時(shí)也希望對(duì)行業(yè)內(nèi)的其他機(jī)構(gòu)有所幫助。當(dāng)整個(gè)行業(yè)從業(yè)者的專業(yè)能力提升，我們的孩子和家長(zhǎng)一定是最大的受益者。
基于星希望五萬(wàn)多個(gè)一線康復(fù)案例的經(jīng)驗(yàn)，那些成功“潛伏”在幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的孩子，在家庭訓(xùn)練方面做得很好，這就需要家長(zhǎng)掌握專業(yè)的干預(yù)方法。
當(dāng)時(shí)我們處于發(fā)展初期，運(yùn)營(yíng)和資金都有很大困難。即便如此，我還是下定決心給我們的孩子一個(gè)更好的環(huán)境。
最后，呼吁社會(huì)多了解自閉癥兒童。他們并不缺衣少食，但他們需要社會(huì)支持、教育支持和專業(yè)支持來(lái)幫助他們?nèi)谌氕h(huán)境。
這也是星希望一直倡導(dǎo)的?？祻?fù)訓(xùn)練不僅僅是一個(gè)機(jī)構(gòu)，更是家長(zhǎng)的終身老師。
建議我們的家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀，從中你可以得到啟發(fā)和鼓勵(lì)。
2020年3月，希望之星遷至昌發(fā)展科教中心。新校區(qū)有50多個(gè)教室，2000多平方米，設(shè)施齊全，寬敞明亮。
未來(lái)，我和邢希望將致力于自閉癥兒童的康復(fù)和融入教育。我們希望能打通從培養(yǎng)到未來(lái)再到社會(huì)的全過(guò)程，讓自閉癥兒童成為自立自強(qiáng)的人，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，成為能感受到美好生活的人。
郭瑄瑄在兩歲半的時(shí)候，在一次健康檢查中被診斷出患有自閉癥。
買了很多專業(yè)書(shū)籍研究，最后得出結(jié)論:自閉癥沒(méi)有藥可以治，只能通過(guò)康復(fù)訓(xùn)練。然后會(huì)努力學(xué)習(xí)康復(fù)技術(shù)，幫助女兒進(jìn)行訓(xùn)練。
目前，希望之星已經(jīng)在北京和長(zhǎng)沙設(shè)立了線下康復(fù)中心。
作為一名大學(xué)教師，我對(duì)郭瑄瑄的未來(lái)充滿了憧憬，想象著她能進(jìn)入世界一流大學(xué)。
許多人認(rèn)為郭瑄瑄的復(fù)蘇只是一個(gè)“神話”。這個(gè)“神話”的創(chuàng)造者杜在接受新京報(bào)電臺(tái)專訪時(shí)，講述了她和女兒的故事。
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