疫情再次來襲，學(xué)校停課，恢復(fù)良好的自閉癥兒童家長都做了些什么？ {自閉癥訓(xùn)練方法}
只有專注當(dāng)下，才能看到光明，才能忘記“自閉癥”這個詞帶來的負擔(dān)。我覺得這是我們所有父母的必修課，至少我是這么安慰自己的。
當(dāng)時，他的父親被“自閉癥”這個名字嚇壞了。他怎么也沒想到，以前只在電視劇里聽說過的自閉癥，會是自己的女兒。
除了改變她刻板的行為，我還會讓她做一些力所能及的事情。我在家做飯的時候就想，她不就是喜歡用手嗎？我讓她幫我剝豆子。結(jié)果她真的乖乖的模仿我，胖乎乎的小手，特別可愛。
網(wǎng)絡(luò)課的老師教了我一個方法，就是在她正確提出需求之前，永遠不要給予滿足。這個方法確實有效，但是操作起來也確實很磨人。
一年即將結(jié)束，持續(xù)了一年的疫情迫使孩子們離開了機構(gòu)，在幾天前告別了學(xué)校。
所以我總結(jié)了一點:對刻板行為進行干預(yù)，需要站在孩子的角度看問題，她需要什么，我們反而會給她什么。
不容易。我只想說，教說話真的是一件在我恨心的時候“撬開我的嘴”的事情。
回家后，我會用家里的東西訓(xùn)練她。我主要是想糾正她的刻板行為。所以我給她買了很多珠子，紐扣，橡皮泥讓她玩。
我沒必要讓她說話。我想讓她明白，說出(或指物)自己的需求，對她是有好處的。
她對卡通或任何東西都不感興趣。她不喜歡在那里看電視，但喜歡玩水果。那種小軟的，草莓的，香蕉的等等。，真的是拿在手上玩。最后你把它砸碎，碾碎，然后使勁聞，誰也叫不回她。
她還有一個大毛病，就是不會主動求助，只會牙牙學(xué)語。餓不代表餓，渴不代表渴，有時候還會發(fā)脾氣哭，不知道自己要什么。
沒過多久疫情就爆發(fā)了。家里孩子出不去，機構(gòu)不上課，珠子玩累了，我就想盡辦法給她培訓(xùn)，找點事做。
爸爸為此和我大吵了一架，以為我瘋了，孩子就這樣哭著逼她。其實我的心好痛！
后來，當(dāng)學(xué)校老師表揚我家伊一的進步時，我真的很開心。其實我也不知道其他家長是怎么做的。我想我只是盡我所能幫助我的孩子，我問心無愧。
我利用了她喝水的需求，然后一直教她模仿“水”。一開始，她哭得我頭疼。她哭了五分鐘，哭得很傷心。我覺得好慘，差點打敗仗，但我很固執(zhí)，直到她告訴我，我才給她水喝。
最近在杜老師的《Tik Tok》里聽到這句話，真的很觸動我的心。分享給我們這些做父母的:最好先忘掉“自閉癥”，不要糾結(jié)于這個詞。我們只需要努力去發(fā)現(xiàn)自己的孩子今天相比昨天進步在哪里，還有哪些地方需要改進。
在機構(gòu)里，老師會教她模仿基本的手部動作，她聽指令的能力要好很多。她能模仿所有的基本動作。
她很少看我，整天眼神游離，我也不知道她在看哪里。跟她說話或者叫她名字的時候，她不理人。她一激動就會說幾句，沒人聽得懂。
普通孩子聽到要去度假的消息可能會欣喜若狂，但對于我們大多數(shù)自閉癥兒童和自閉癥兒童家長來說，這個消息就像是“晴天霹靂”。
等到第二次或者第三次，后面幫她說話的次數(shù)越來越少，她的情緒也不再那么強烈。有時候她想要什么東西會主動拉我的衣服。
首先我解釋一下，就是我孩子一直想喝水，她就是不說。每次她發(fā)牢騷，我估計我都會給她水喝。
她是通過捏東西來追求手部刺激，而且剛好是那些她能捏碎的軟軟的水果，所以她樂在其中。然后我就想，既然我喜歡捏東西，那我能不能讓她好好捏東西？我們能不糟蹋食物嗎？
還好，我的堅持有了回報。我性格很強，不想放棄，所以調(diào)整好心態(tài)，帶著我的小蝸牛去散步吧！
叫醒做夢的人。后來我就在想，真的有可能孩子是我自己的習(xí)慣！
但是你猜怎么著，我贏了。她哭累了，看著我的嘴半天，嗆出一口“水”，我立馬喂她。我真的不敢相信。不是她做不到，而是我不敢堅持。
一開始她不太配合，我就用她愛吃的水果塊強化了一下。如果她能穿一件，我會給她或者聞一下。她非常喜歡水果的味道。
最近，《箴言報》采訪了我們的一位線下家長，她的女兒伊一(化名)是那些孩子中最明顯的一個。
我下定決心讓她和我說話。我在家的時候會先給她吃點微咸的餅干，這樣她肯定會在十分鐘左右就想喝水了。
怎么才能不崩潰？但說實話，作為家長，我心里是知道的，比別人都清楚。我要的是診斷而不是診斷。因為我不知道這個孩子到底為什么會有問題。
老師告訴我不能這樣做，但這只能導(dǎo)致她不愿說話。以后她想喝水都不會表達。
我也通過學(xué)習(xí)了解了為什么伊一這么喜歡捏東西。我的老師告訴我，這是自閉癥兒童常有的異常情緒問題。
我們很能理解父母的感受。畢竟都說孩子的教育是“逆水行舟，不進則退”。學(xué)校封閉，你沒有專業(yè)的方法，孩子在家時間充裕，真的是一件讓家長很焦慮的事情。
19年底帶孩子去機構(gòu)，開始做干預(yù)訓(xùn)練。當(dāng)時在網(wǎng)上了解了很多，也知道需要用行為的方法來幫助孩子恢復(fù)，所以跟單位請了年假。和孩子一起上課的時候，我也報了網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)課，開始自己的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
伊一現(xiàn)在明白水果是用來吃的。她有了更喜歡做的事情后，看到就不再捏了。我的一個主要任務(wù)也完成了。
我按照課程中的方法，開始鍛煉孩子的手部技巧，并學(xué)習(xí)了一個新單詞。那時候我的見識真的是每天都在增加。
老公說我是樂觀主義者，我會反過來安慰他。否則，伊一就是我的孩子，我會把她撫養(yǎng)成人。
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