在自閉癥的康復(fù)治療方面有哪些研究和收獲？ 《湖南自閉癥》
2003年:BernardRimland和StephenEdelson寫了《自閉癥兒童的康復(fù)》一書，這是自閉癥研究最早的代表作。
1944年:奧地利兒科醫(yī)生HansAsperger發(fā)表了一項(xiàng)關(guān)于自閉癥兒童的重要科學(xué)研究。案例研究描述了4名6-11歲的兒童。他注意到一些孩子的父母有相似的性格或怪癖，并將其視為遺傳據(jù)。此外，他還因他研究的自閉癥兒童中后來(lái)被稱為阿斯伯格綜合癥的部分而聞名。
1926年:GrunyaSukhareva是俄羅斯基輔的一名兒童精神病醫(yī)生。她第一次在德國(guó)精神病學(xué)和神經(jīng)病學(xué)雜志上寫了一篇關(guān)于六名自閉癥兒童的文章。
1952年:在美國(guó)精神病學(xué)協(xié)會(huì)《精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》(DSM)第一版中，有自閉癥癥狀的兒童被歸為兒童精神分裂癥。
1975年:美國(guó)頒布了《全國(guó)殘疾兒童教育法》，以幫助保護(hù)殘疾兒童的權(quán)利并滿足他們的需求。在此之前，絕大多數(shù)殘疾兒童被排除在學(xué)校之外。
1996年:坦普爾葛蘭汀寫了《涌現(xiàn)——自閉癥》一書，講述了她的自閉癥生活以及她如何在自己的領(lǐng)域取得成功。
2020年:美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心確定每54名兒童中就有1名患有自閉癥譜系障礙(ASD)。
2016年:北京神經(jīng)科學(xué)學(xué)會(huì)自閉癥專業(yè)委員會(huì)成立，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部自閉癥研究中心成立，全國(guó)首個(gè)“全國(guó)自閉癥康復(fù)就業(yè)信息平臺(tái)”由民間推出。
這一理論的影響極其深遠(yuǎn)。
2010年:聲稱發(fā)現(xiàn)了“麻疹、腮腺炎和風(fēng)疹疫苗(MMR)與自閉癥之間的聯(lián)系”的英國(guó)醫(yī)學(xué)博士安德魯·安德魯·瓦克菲爾德(Andrew AndrewWakefield)在撤回相關(guān)論文后被吊銷行醫(yī)執(zhí)照并禁止行醫(yī)。
1982年:南京陶國(guó)泰教授發(fā)表《嬰幼兒自閉癥的診斷與歸因》，報(bào)道了國(guó)內(nèi)最早發(fā)現(xiàn)并確診的自閉癥兒童病例，從而真正開始國(guó)內(nèi)的診斷和研究，比美國(guó)晚了約40年。
2006年:美國(guó)簽署了《抗擊自閉癥法案》，以支持自閉癥的研究和治療。
2017年:國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)將每年8月25日設(shè)立為“殘疾預(yù)防日”，提高公眾殘疾預(yù)防意識(shí)。
后來(lái)，坎納迎合了這種主流思想，將自閉癥歸結(jié)為一種精神錯(cuò)亂。他認(rèn)為，這種疾病在大腦或器官方面沒有障礙，自閉癥兒童之所以會(huì)患自閉癥，是因?yàn)槿狈Ω改傅年P(guān)愛?！八麄兎路鸨环胚M(jìn)了無(wú)法解凍的冰箱”，這一切都是父母的冷漠造成的。
2015年:中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)開展“自閉癥兒童康復(fù)教育者崗位培訓(xùn)”，頒發(fā)崗位書，規(guī)范行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
短短的一段史料，只能冷冷的記錄一些重要的結(jié)果，卻無(wú)法展現(xiàn)背后無(wú)數(shù)人所做的努力和探索。
1993年:北京成立首個(gè)自閉癥兒童康復(fù)協(xié)會(huì)和民辦教育機(jī)構(gòu)“北京星星雨教育研究院”。
但在此之前，自閉癥患者的教育、就業(yè)、養(yǎng)老等相關(guān)政策并不完善，現(xiàn)在大部分自閉癥家庭還是靠自己的力量自助。我們呼吁社會(huì)在政策制定、法律保護(hù)、硬件設(shè)施改善等方面給予這些家庭更大的支持。
1990年:《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》頒布，這是中國(guó)第一部殘疾人保障的專門法律。
1943年:在約翰霍普金斯醫(yī)院工作的LeoKanner發(fā)布的報(bào)告中，介紹了11名行為驚人相似的兒童，首次使用了現(xiàn)代意義上的自閉癥。Kanner在關(guān)于這個(gè)主題的第一篇論文中描述的幾乎所有特征仍然被認(rèn)為是自閉癥的典型特征。這篇論文影響至今，被公認(rèn)為定義自閉癥的開端。
1964年:BernardRimland發(fā)表《嬰兒自閉癥:綜合癥及其對(duì)神經(jīng)行為理論的影響》，挑戰(zhàn)“冰箱媽媽”理論，探討自閉癥的神經(jīng)系統(tǒng)因素。
1965年:英國(guó)SybilElgar學(xué)校開始為自閉癥兒童提供教學(xué)和護(hù)理服務(wù)。
2019年:清華大學(xué)無(wú)障礙發(fā)展研究院成立自閉癥康復(fù)研究項(xiàng)目部。
2010年，中國(guó)衛(wèi)生部發(fā)布了《自閉癥兒童診斷、治療和康復(fù)指南》。
2003年:全球和地區(qū)阿斯伯格綜合癥聯(lián)合會(huì)(GRASP)成立，這是一個(gè)由阿斯伯格綜合癥和自閉癥譜系障礙患者運(yùn)營(yíng)的組織。
1978年:特殊教育納入中國(guó)九年義務(wù)教育。
2017年:《殘疾人教育條例》修訂，明確規(guī)定“促進(jìn)全納教育”和“優(yōu)先發(fā)展普通教育”，通過強(qiáng)制性規(guī)定將全納教育上升到法律層面。
20世紀(jì)70年代:LornaWing提出了自閉癥譜系障礙的概念，并確定了患者的三種常見障礙，包括:社會(huì)交往、交流和想象。
1938年:紐約心理學(xué)家LouiseDespert詳細(xì)介紹了29例兒童精神分裂癥病例，其中一些病例與目前的自閉癥分類相似。
1964年:洛瓦斯開始致力于將行為分析(ABA)應(yīng)用于自閉癥兒童的理論。
百年來(lái)，自閉癥從無(wú)到有，發(fā)展到卓越。雖然我們還沒有最終解決這個(gè)難題，但我相信在科學(xué)家、醫(yī)生和家長(zhǎng)的努力下，我們會(huì)盡快看透困難。
2015年:特殊教育行業(yè)首家在線教育平臺(tái)恩啟云課堂上線。老師可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)專業(yè)課程。
1949年:自閉癥被大眾認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)處于精神分析全盛時(shí)期的美國(guó)，很多精神病學(xué)家都對(duì)自閉癥的成因給出了自己的解釋，其中有一種解釋是當(dāng)時(shí)最被認(rèn)可的，那就是“冰箱媽媽”理論。
2005年:“南京特殊教育師范學(xué)院”首次開設(shè)自閉癥教育與康復(fù)專業(yè)。
今天，歷史的軌跡剛剛走過110年。
1956年:列昂森伯格發(fā)表了他的論文《青春期的自閉癥兒童》，該論文對(duì)63名15歲的自閉癥兒童進(jìn)行了9年的跟蹤研究。
1965年:一群自閉癥兒童的父母召開了全國(guó)自閉癥兒童協(xié)會(huì)(現(xiàn)稱美國(guó)自閉癥協(xié)會(huì))的第一次會(huì)議。
1977年:SusanFolstein和MichaelRutter發(fā)表了第一份關(guān)于雙胞胎和自閉癥的研究。發(fā)現(xiàn)遺傳是自閉癥的重要危險(xiǎn)因素。
1967年:布魯諾·貝特爾海姆的《空堡壘》一書，該書加強(qiáng)了“冰箱媽媽”是兒童自閉癥原因的理論。
2019年:2萬(wàn)多名自閉癥康復(fù)教育教師持上崗。
1990年:美國(guó)殘疾教育法案(IDEA)將自閉癥列為殘疾類別，讓自閉癥兒童更容易獲得特殊教育服務(wù)。
1990年:北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所楊小玲教授等對(duì)1986年6月以來(lái)臨床診斷的30例孤獨(dú)癥進(jìn)行了分析。
1959年:奧地利裔科學(xué)家BrunoBettelheim在《科學(xué)美國(guó)人》上發(fā)表了一篇關(guān)于9歲自閉癥兒童Joey的文章。
當(dāng)時(shí)，瑞士精神病學(xué)家PaulEugenBleuler創(chuàng)造了“自閉癥”一詞來(lái)描述兒童精神分裂癥的一個(gè)關(guān)鍵特征——逐漸與外界分離。
2016年:從秋季學(xué)期起，免除普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，實(shí)現(xiàn)12年免費(fèi)教育。
2020年，為保障特殊兒童少年的教育權(quán)益，促進(jìn)各地融合教育發(fā)展，教育部印發(fā)了《教育部關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段殘疾兒童少年隨班就讀工作的指導(dǎo)意見》。
1998年:AndrewWakefield在《柳葉刀》上發(fā)表論文，表明麻疹-腮腺炎-風(fēng)疹(MMR)疫苗會(huì)導(dǎo)致自閉癥。后來(lái)，該理論被一項(xiàng)全面的流行病學(xué)研究揭穿，最終被撤銷。
2006年:國(guó)家將自閉癥納入精神殘疾范疇。
1911年，自閉癥一詞首次出現(xiàn)并被使用。
1980年:第三版《精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》(DSM-III)首次包含了嬰兒孤獨(dú)癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)。
2013年:DSM-5將自閉癥、阿斯伯格癥和兒童解體合并為自閉癥譜系障礙。
今天，我們將帶你暢游自閉癥的百年歷史，一起見科學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展。
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