2021年臨近，想和家長(zhǎng)們聊聊干預(yù)失誤的問題。 《自閉癥康復(fù)中心》
孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期只有兩三年。如果你犯了一個(gè)錯(cuò)誤，可能基本就沒救了。很多家長(zhǎng)明明犯了框架錯(cuò)誤，卻對(duì)此一無所知。然后他們花了一生的時(shí)間試圖修復(fù)里面的細(xì)節(jié)。
有些家長(zhǎng)和孩子能力尚可，處于2-3階段。直接要求他們學(xué)習(xí)康復(fù)師X后面的課程，總想著學(xué)幾門絕活，最好能有立竿見影的效果。實(shí)際上，康復(fù)師X是一個(gè)系統(tǒng)。只有把孩子的問題放到這個(gè)系統(tǒng)中，才能判斷孩子的障礙在哪里，進(jìn)而制定干預(yù)策略。
國(guó)內(nèi)這群自閉癥家庭(包括誤診)其實(shí)并不能依靠殘聯(lián)的補(bǔ)貼，長(zhǎng)期獨(dú)立支付高額康復(fù)費(fèi)用的機(jī)構(gòu)也不多，尤其是國(guó)內(nèi)幾家有人頭的連鎖機(jī)構(gòu)，基本上一個(gè)月收費(fèi)在1.5-2.5萬之間。康復(fù)師X的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)只是他們的零頭。即便如此，我們也希望對(duì)得起每一位相信我們的家長(zhǎng)，我們要盡最大的努力去拯救每一個(gè)自閉癥孩子。所以我們選擇不賣資料，不開線上課程，而是堅(jiān)持線下上門培訓(xùn)班，把每一個(gè)案例都做深做透。
但是等孩子大了，再等幾個(gè)月上個(gè)家庭培訓(xùn)班，再等上半年的高級(jí)內(nèi)容，真的是耽誤了孩子的發(fā)展。有的孩子才一歲多，小得連測(cè)試指令都完成不了，但第一階段輸入其實(shí)是可操作的。如果因?yàn)槟挲g而拒絕，似乎有耽誤孩子發(fā)育的嫌疑。
2021年臨近，想和家長(zhǎng)們聊聊干預(yù)失誤的問題。誠(chéng)然，如果不出錯(cuò)，那叫什么？沒錯(cuò)，但是你要知道錯(cuò)誤有兩種，一種是細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，一種是框架錯(cuò)誤。
不僅僅是自閉癥孩子，無數(shù)家長(zhǎng)都被自己的理解所局限。他們特別喜歡關(guān)注細(xì)節(jié)。有些名校畢業(yè)的自閉癥家長(zhǎng)很牛逼吧？他去面對(duì)孩子們的時(shí)候，會(huì)根據(jù)理論設(shè)計(jì)課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)，甚至舉辦DTT操作大賽。拜托，這根本不是重點(diǎn)，好嗎？孩子能發(fā)展的原因，絕對(duì)不是他們?cè)诎嗬锉憩F(xiàn)好或者通過什么評(píng)價(jià)尺度的原因。而是因?yàn)橛幸粋€(gè)好的環(huán)境讓他吸收和表達(dá)信息。
自閉癥融合的話題為什么這么火？因?yàn)楹⒆記]有發(fā)育，少年的肉體里有一個(gè)年輕的靈魂。一開始家長(zhǎng)不知道孩子真正需要的是什么，就趕緊找了個(gè)機(jī)構(gòu)上課，然后在錯(cuò)誤的環(huán)境和方式下努力做正確的事，努力達(dá)到評(píng)估量表的要求，努力維持家庭的運(yùn)轉(zhuǎn)，努力平衡干預(yù)與生活的關(guān)系。對(duì)不起，再怎么努力也沒用，因?yàn)槟憧村e(cuò)方向了。
我也見過酗酒的父親和離家出走的母親。曾經(jīng)滄海難為水，永遠(yuǎn)琥珀。我以為我過去一直在實(shí)踐，但現(xiàn)實(shí)一直在刷新想象的下限，卑鄙的人性。我之所以用卑鄙這個(gè)詞，是因?yàn)槲业挠H生爺爺和親生父親不喜歡這個(gè)孩子。如果家庭困難，孩子沒有受到良好的教育，那也是一個(gè)原因，但是這個(gè)家庭比較寬裕，孩子恢復(fù)的很好。至少一般人看不出有問題，他已經(jīng)成功潛伏在幼兒園里了。也就是說，他們沒有注意。結(jié)果兩個(gè)人覺得這個(gè)孩子不完美，自閉，就不要了。他們連為了孩子放棄工作的全職媽媽的康復(fù)費(fèi)都不給，還用各種手段逼迫媽媽離婚。最后，這位母親帶著她患有自閉癥的孩子被趕出了那個(gè)家。
每個(gè)家政培訓(xùn)班都有數(shù)不清的問題和答案。雖然題型不同，但解題思路背后有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)律。所以，要想真正解決問題，最好從零開始學(xué)系統(tǒng)。
這些老師中有一部分是專職的特殊教育老師，長(zhǎng)期帶著孩子上課，但是孩子一直無法進(jìn)步，于是對(duì)傳統(tǒng)的自閉癥干預(yù)觀念產(chǎn)生了懷疑，然后開始學(xué)習(xí)康復(fù)老師x，也有我之前案例的家長(zhǎng)。他們的孩子通過努力走上發(fā)展的正軌后，加入了rehabilitator X的團(tuán)隊(duì)，順便也解決了自閉癥全職媽媽的就業(yè)問題。
去年這個(gè)時(shí)候，rehabilitator X就面臨著這樣的選擇，是通過在網(wǎng)上賣資料來幫助更多的自閉癥家庭，還是堅(jiān)持做線下的家庭培訓(xùn)班，把更多的精力放在有限的案例上。換句話說，靈魂拷問:更大還是更深？我選擇了后者。
你說:“我努力！”對(duì)不起那不是努力，那是自我麻痹，自我安慰。你越想讓孩子康復(fù)，他就會(huì)變得越糟糕。他會(huì)變得越糟糕，你就越希望雞湯能救你。這些雞湯販子會(huì)賺更多的錢。
為什么大家會(huì)覺得干預(yù)很辛苦？干預(yù)的成本很高。面對(duì)孩子的無能，孩子的進(jìn)步異常艱難。夫妻關(guān)系一塌糊涂。每天都是疲憊不堪，看不到希望。因?yàn)槟愀揪瓦x錯(cuò)了軌道，有那么多通識(shí)教育的真知灼見，你都不想看。你得四處去找專家診斷，啃那些英文卷子玩ABA概念，嘗試一些針灸藥物和維生素，甚至請(qǐng)教大神。一旦框架出了問題，父母再怎么努力，孩子也不會(huì)過上好日子。
這聽起來很不互聯(lián)網(wǎng)，很老套，但現(xiàn)在看來，這個(gè)選擇是對(duì)的。2020年，在沒有推廣和外部資源加持的情況下，微信官方賬號(hào)的人數(shù)幾乎已經(jīng)超過了2萬人。平均每篇文章的閱讀量在微信官方賬號(hào)，一個(gè)自閉癥主題的國(guó)度里應(yīng)該是名列前茅的。
隨便在細(xì)節(jié)上犯錯(cuò)，沒關(guān)系。很多時(shí)候，你就是要多踩坑多犯錯(cuò)，多摔幾跤，身心才會(huì)更健康。但是，一定不能犯框架錯(cuò)誤。
為什么有那么多家長(zhǎng)問問題？因?yàn)閯傞_始的時(shí)候，他們比較焦慮，忽略了孩子發(fā)展的規(guī)律，盲目給孩子報(bào)培訓(xùn)班，導(dǎo)致孩子的發(fā)展被鎖住了。然后，她用一生的時(shí)間去穩(wěn)定他們的情緒，維護(hù)家庭關(guān)系，協(xié)調(diào)工作和學(xué)習(xí)，不斷提升自己，努力去理解他們的孩子。對(duì)不起，試圖修復(fù)它是沒有用的，因?yàn)槟阋呀?jīng)得到了錯(cuò)誤的問題。
好在現(xiàn)在另一批康復(fù)老師X老師成長(zhǎng)很快，所以2021年可能會(huì)增加一些除了家庭培訓(xùn)班之外的服務(wù)。
面對(duì)自閉癥兒童，我們不應(yīng)該去想我們能教給他們什么，這是一個(gè)不可能完成的任務(wù)。正確的做法是人為的創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，讓我們的孩子沉浸在這個(gè)環(huán)境中，與外界交換無數(shù)的信息，然后建立自己的認(rèn)知系統(tǒng)。遺憾的是，大部分家長(zhǎng)都不愿意通過拋棄原來錯(cuò)誤的框架，重新確立正確的方向來承擔(dān)改變的成本。
我們見過美好的家庭，比如蘇州的穆媽，佛山的王扎媽，都是夫妻共同面對(duì)自閉癥，努力克服的模范家庭。
康復(fù)老師這個(gè)職業(yè)，其實(shí)就是在和不同的家庭打交道。在教育孩子的過程中，我們看著每一個(gè)出身家庭的喜怒哀樂。
從這個(gè)角度來說，那些有國(guó)家首腦的大組織都是同一個(gè)框架內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而平反者X就是這個(gè)框架的破壞者。難怪我們一直被同行敵視。
2020年，盡管疫情影響很大，但我們線下做的自閉癥病例比2019年增長(zhǎng)了200%。更可喜的是，2019年，我一個(gè)人。2020年，一批老師已經(jīng)成長(zhǎng)起來，可以獨(dú)立辦案，解決家長(zhǎng)的問題。
2021年，我們面臨的最大問題是，我們有限的家訓(xùn)班名額無法滿足這么多自閉癥家庭的需求，每次報(bào)名人數(shù)將是招生人數(shù)的400%以上。
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