對黃金6歲以內(nèi)的作品有什么期待？盜版的東西是怎么進(jìn)來的？ <自閉癥機構(gòu)>
這篇文章其實是對最近發(fā)表的一篇論文的解釋，題目是《癥狀驗的軌跡:自閉癥兒童癥狀嚴(yán)重程度的發(fā)展軌跡:差異與(幼兒園-)小學(xué)過渡期的轉(zhuǎn)折點》。
然而，原話是這樣的:“什么告訴我們什么是診斷，我們可能有機會的窗口，什么是兒童發(fā)展的途徑，家庭、診所和社區(qū)服務(wù)應(yīng)該幫助確保這種改善不會導(dǎo)致平臺退化。"逐句翻譯如下:"這告訴我，在診斷時，我們可能有一個窗口機會，確保所有兒童都能積極成長和改善，家庭、醫(yī)生和社區(qū)服務(wù)應(yīng)幫助確保這種改善不會停止、停滯或倒退。"
首先，這篇關(guān)于spectrumnews的文章的英文標(biāo)題是6歲5月代表關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點的就職演說。6歲可能是自閉癥患者的轉(zhuǎn)折點。西蘭花君對著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾發(fā)誓，這篇文章的正文連一句干預(yù)都沒有！如果有人在文中發(fā)現(xiàn)這個詞，請不吝爬出屏幕，掐死西蘭花君。
昨天有個牛逼女王做了一篇文章，叫《最新研究:為什么6歲內(nèi)有望成為黃金工作？“，說是根據(jù)世界著名自閉癥網(wǎng)站spectrumnews上的文章寫的。它還通過了國際公認(rèn)的美國醫(yī)生BCBA的審查。權(quán)威性真的很高。正好西蘭花君也在spectrumnews上看過這篇文章，還寫了一篇《你指望錯過金梗嗎？》，所以看了牛逼的大號。。。
Bigmeter還引用了論文作者Georgiades的話，“這給了我們一個提示，兒童在確診后有一個干預(yù)的黃金窗口。我們需要確保家庭、醫(yī)生和社區(qū)服務(wù)的充分合作，讓孩子們盡可能得到積極的發(fā)展和改變?！?/p>
我們來看看牛逼大號是怎么一邊借翻譯一邊往里面塞私貨的。
西蘭花君再次對著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾宣誓。在這篇論文的摘要中，連一個干預(yù)都沒有！如果有人在摘要里發(fā)現(xiàn)這個詞，請隨意爬出屏幕，砸爛西蘭花君的腦袋。
數(shù)學(xué)題我們不懂，但無論如何，spectrumnews的原研究論文或解讀文章自始至終都沒有提到“6歲內(nèi)有望成為黃金工作”。不知道bigmeter是怎么看到這一點的，也能以很長的篇幅論及時干預(yù)的重要性。
本研究從187名自閉癥兒童的隊列研究中，截取從確診到10歲四個時間點的評估數(shù)據(jù)，研究自閉癥癥狀嚴(yán)重程度的發(fā)展軌跡。我們采用多元聚類分析方法對發(fā)展軌跡進(jìn)行分組，選擇了兩種發(fā)展軌跡的分組方案。軌跡斜率的變化表明，在向?qū)W校過渡期間(6歲)，由于癥狀改善的停滯期，一組軌跡出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。這兩組軌跡標(biāo)記為:持續(xù)改善組(27%的患者)和改善停滯組(73%的患者)。兩組兒童在癥狀嚴(yán)重程度、語言、認(rèn)知和適應(yīng)功能技能方面存在差異。這項研究的結(jié)果表明，在自閉癥兒童向?qū)W校過渡的過程中，應(yīng)該為他們提供更多個性化的支持。
事實上，本研究只是使用了一些統(tǒng)計學(xué)方法來研究自閉癥患者癥狀嚴(yán)重程度的軌跡。認(rèn)為臨近進(jìn)入小學(xué)的時間點，孩子癥狀的改善速度出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，好像突然變慢了；所以建議各方關(guān)注這個時期，看能不能避免這個轉(zhuǎn)折點，讓癥狀持續(xù)改善。
問題是，這個“拐點”真的存在嗎？上面的趨勢圖其實是統(tǒng)計模型擬合的平均趨勢，和統(tǒng)計模型的參數(shù)有很大關(guān)系。如果看原文用原始數(shù)據(jù)做的擬合圖，可能會有另一種想法。
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