愛心無障礙融合發(fā)展——蓬溪縣融合教育教師培訓會成功召開。 <自閉癥康復中心>
近日，由蓬溪縣教育體育局主辦，縣特殊學校、天府鎮(zhèn)小學承辦的蓬溪縣融合教育培訓會在蓬溪縣天府鎮(zhèn)小學順利召開，旨在持續(xù)推進隨班就讀融合教育，加強特殊教育師資隊伍建設，保障殘疾兒童青少年受教育權利，維護教育公平，提升我縣融合教育發(fā)展和質(zhì)量。30多名擁有特殊教育資源室的學校教師和5多名隨班就讀的殘疾兒童參加了會議。
在培訓會上，教體局干部王海燕從提高崗位、轉變觀念、規(guī)范工作等方面作了重要講話。她對下一階段學校融合教育提出三點要求:一是提高認識，樹立融合教育新理念；第二，加強合作，開拓普特一體化的新思路；第三，加強資源教師的專業(yè)培訓，提高教師素質(zhì)。她強調(diào)，融合教育需要特殊的教育情懷，所有教師都要以“心”為源，對應特殊需要兒童的心；以“線”為路徑，為有特殊需求的孩子與線融合。對特殊兒童實行“一人一案”機制，促進殘疾學生個性化發(fā)展，為他們適應和融入社會打下堅實基礎。要求所有參與者努力學習，把學到的經(jīng)驗和理論帶回去，把融合教育相關工作做得更好。
某縣特殊學校專業(yè)教師肖秀華為與會人員進行了題為《特殊教育資源教室的使用》的培訓，對資源教室的產(chǎn)生與發(fā)展、相關法律法規(guī)、課程設置、課程實施等進行了詳細全面的講解。與會者對資源教室的使用有了更深入的了解，對如何對隨班就讀的特殊兒童進行融合教育有了明確的方向。
隨后，縣特教學校的閆、老師給大家展示了教學案例《畢大》，這是一堂常規(guī)的數(shù)學課。兩位老師語言親切溫暖，在每一個教學環(huán)節(jié)都耐心地與孩子們互動，用微笑給予他們充分的肯定和鼓勵，不斷用真情和愛心影響著特殊的孩子。讓孩子享受學習，快樂成長。
最后，參賽教師還參考了縣特殊學校特殊學生的個性化教育檔案。
本次培訓將使教師系統(tǒng)、完整地了解融合教育的業(yè)務知識和服務要求，為今后教學工作的順利開展打下堅實的基礎。
為愛而聚，多元融合。讓我們共同努力，幫助殘疾兒童和青少年接受更加公平和有質(zhì)量的特殊教育。(唐鳳蘭)
作者/來源:遂寧No。西部開發(fā)管理局
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