感官訓(xùn)練對(duì)幼兒有什么作用？ 《多動(dòng)癥》
從感覺(jué)訓(xùn)練的發(fā)源地美國(guó)到中國(guó)的港臺(tái)，基本都恢復(fù)了原貌。但傳到大陸后，由于其觀念不同甚至落后，加上功能治療師的考核不嚴(yán)謹(jǐn)不規(guī)范，各類人經(jīng)過(guò)短期學(xué)習(xí)就能成為感覺(jué)訓(xùn)練師，導(dǎo)致感覺(jué)訓(xùn)練成為另一種形式的身體或運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，反而起了事倍功半的倒退作用。
以前有一種感覺(jué)訓(xùn)練的方式，機(jī)械要求孩子完成量化訓(xùn)練，比如:今天孩子丟了多少次球，完成了多少次跳躍，沖了多少滑板，揮了多少次秋千……這是一種“偽感覺(jué)系統(tǒng)”，對(duì)孩子幫助不大。
總的來(lái)說(shuō)，感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)孩子起著非常重要的作用。
有時(shí)候感官訓(xùn)練的效果是立竿見(jiàn)影的，但有時(shí)候越訓(xùn)練越僵化，孩子的能力開始停滯甚至退化。
如果不解決這些刻板印象，感官訓(xùn)練只能走進(jìn)越來(lái)越深的誤區(qū)，陷入泥潭。
所以感覺(jué)訓(xùn)練需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持，根據(jù)方法進(jìn)行合理的操作訓(xùn)練。有的孩子1-3個(gè)月就能取得明顯效果！但是，更需要那些難得的治療師轉(zhuǎn)變觀念，而不僅僅是機(jī)械的訓(xùn)練。老師很累，孩子邊做邊哭，極其難受。家長(zhǎng)覺(jué)得花錢報(bào)個(gè)班需要高強(qiáng)度的訓(xùn)練才有效果。最終受害的只是孩子，他們?cè)絹?lái)越抗拒感官訓(xùn)練。
這是感官訓(xùn)練的關(guān)鍵。
3.幫助孩子調(diào)節(jié)和抑制感官信息。
一旦出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)，身體的一個(gè)或多個(gè)部位感覺(jué)異常，那么大腦就無(wú)法做出正確的指令，自然身體也無(wú)法及時(shí)做出正確的反應(yīng)。在日常生活中，孩子會(huì)表現(xiàn)出注意力不集中，學(xué)習(xí)跟不上，接受指令差等。感覺(jué)訓(xùn)練是糾正和改善感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)最有效的方法。
這就是為什么國(guó)內(nèi)的感官培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)師越來(lái)越多，但真正培訓(xùn)出效果的機(jī)構(gòu)和老師并不多。最終只培養(yǎng)出四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單身體健康的孩子。對(duì)于自閉癥來(lái)說(shuō)，發(fā)育障礙兒童的綜合能力訓(xùn)練作用不大。
與港臺(tái)和中國(guó)大陸相比，mainland China很少有治療師能夠真正將艾爾斯經(jīng)典的感覺(jué)統(tǒng)合理論運(yùn)用到實(shí)踐中。能夠尊重兒童在感覺(jué)統(tǒng)合干預(yù)時(shí)的反應(yīng)，根據(jù)個(gè)體特點(diǎn)開展有目的、有意義的游戲活動(dòng)，并考慮其適應(yīng)性反應(yīng)的治療師很少。能不斷進(jìn)步，積極研究感覺(jué)統(tǒng)合療法的研究者更是鳳毛麟角。
港臺(tái)治療師提倡的真正的OT訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)靈活性，根據(jù)孩子的情況定制活動(dòng)計(jì)劃，與孩子建立友好信任的關(guān)系，讓孩子在活動(dòng)中愉快、快樂(lè)地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而提高孩子的自信心、專注力和各種能力。
傳統(tǒng)意義上的感官訓(xùn)練，就是用科學(xué)的感官設(shè)備做游戲，讓孩子愿意加入到訓(xùn)練中來(lái)。內(nèi)容豐富、形式多樣的感覺(jué)訓(xùn)練課程和游戲，能有效提高兒童的視聽(tīng)覺(jué)、前庭覺(jué)、觸覺(jué)覺(jué)、本體覺(jué)等感知能力，使身體各感覺(jué)系統(tǒng)的神經(jīng)與大腦接觸協(xié)調(diào)，從而促進(jìn)兒童大腦和身體的發(fā)育。
但是目前大部分感官培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和老師還是延續(xù)這種模式。反正家人都很喜歡，從來(lái)不去也不反思，總是埋怨孩子愛(ài)哭不配合。
我們?nèi)梭w的構(gòu)成就像一臺(tái)復(fù)雜的機(jī)器。我們的手、眼、四肢、身體各個(gè)部位做出的動(dòng)作，都需要經(jīng)過(guò)大腦的分析處理，然后做出相應(yīng)的反應(yīng)。這種能力叫做“感覺(jué)統(tǒng)合”。
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