自閉癥教育的巨額投入從何而來,誰來關(guān)注我們的孩子? {輕度自閉癥}
自閉癥的患病率逐年上升。為了幫助拯救更多的孩子,康達(dá)擴(kuò)建了校舍,成立了藝術(shù)團(tuán),盡一切努力幫助我們的孩子。最后,能去學(xué)校接受培訓(xùn)的,自然是幸運(yùn)的孩子,但現(xiàn)實(shí)是絕大多數(shù)的自閉癥孩子不被學(xué)校接受,要么是沒錢交學(xué)費(fèi),要么是父母沒時間照顧孩子,但他們不可避免地要接觸社會。然而,誰會接受那些沒上過學(xué)的孩子呢?孩子總會長大的。當(dāng)我們學(xué)校的孩子在訓(xùn)練時,他們有時是好斗的。那些沒經(jīng)過訓(xùn)練的孩子長大后會怎么樣?前段時間看了一篇報道,23歲的自閉癥患者小靜雙手被毛巾綁著,臉頰紅腫帶血。她不停地用雙手打自己的臉頰,病重的時候還會跑來跑去撞來撞去。小靜的奶奶說,家里所有的窗戶上都裝了鐵絲網(wǎng)和欄桿,防止小靜跳窗。據(jù)知,絕大多數(shù)成年自閉癥患者生活在精神病院或寄養(yǎng)家庭,也有一些像小靜一樣被關(guān)在家里。社會上很多單位都不愿意接收這群人體。其實(shí)孩子還是聰明的。有的孩子記憶力極好,有的拼圖很好,很多孩子有自己的特長。
“小雨人”即兒童孤獨(dú)癥或兒童自閉癥患者,走進(jìn)康達(dá)校園來自全國百余名孩子在這里接受訓(xùn)練,據(jù)中心的張桂娥教授介紹,盡管我們做了很多努力,但是還有很多孩子在校外排隊等待?!皩τ诠陋?dú)癥患兒來講,只有早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、進(jìn)行行為矯治,才能幫他們縮短與正常社會的差距。每天,我們學(xué)校都會接到各種各樣的咨詢,每天面對來自五湖四海的家長,一張張無助的臉上,寫滿了無助與痛苦。
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