自閉癥兒童眼中的世界是什么樣的？英國父親用VR告訴你 <精神分列癥>
研究人員要求自閉癥患者進(jìn)入VR創(chuàng)造的虛擬環(huán)境進(jìn)行訓(xùn)練。一些研究人員實(shí)施了一項面試培訓(xùn)計劃，并招募了一些自閉癥成年人進(jìn)行培訓(xùn)。他們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過訓(xùn)練，自閉癥患者的面試技巧有了顯著提高。此外，自閉癥兒童可以在虛擬教室里練習(xí)說話。他們和虛擬觀眾在同一個空間。如果他們在演講過程中不與虛擬觀眾進(jìn)行眼神交流，后者就會消失。
在《眼魔》的一個VR虛擬場景中:雨水滴落在地板上，變成漣漪；樹葉悄悄地落在地上，周圍安靜而美麗。感謝這位英國父親，他讓我們看到了自閉癥兒童的世界是如此美好~ ~
在7月份的一項研究中，他們組織了11名10-14歲的自閉癥兒童體驗(yàn)VR環(huán)境。VR的新環(huán)境并沒有引起這些孩子的焦慮，他們會主動到里面去了解這個新生事物。患者缺乏時間意識，他們往往會延遲做出反應(yīng)。他們在描述自己的人生經(jīng)歷時，并沒有感受到時間流逝的概念。
自閉癥兒童由于感覺統(tǒng)合問題，在很多方面與正常人不同。他們眼中的世界是什么樣的？一位英國父親用虛擬現(xiàn)實(shí)VR告訴大家:
克拉克開始有目的地觀察他的兒子，看看什么能吸引這個男孩。他的團(tuán)隊以一種全新的方式向公眾展示了自閉癥兒童眼中的世界，讓每張照片都成為一系列自然場景?？死苏f:“我從未如此積極地談?wù)撨^自閉癥。以前，人們總認(rèn)為自閉癥患者和正常人的思維有很大差異。事實(shí)上，他們有不同的敏感度，尤其是在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域?！?/p>
展覽還描述了一些通過VR幫助自閉癥患者的新方法。比如，很多年前，專家就開始嘗試通過新技術(shù)建立虛擬場景來研究自閉癥，通過VR創(chuàng)造角色扮演，幫助患者練習(xí)社交功能。令人欣慰的是，一些自閉癥患者已經(jīng)開始使用這些新技術(shù)，并交流他們的經(jīng)歷。
克拉克告訴記者，他的兒子奧利弗不會說話，他的行為有時很難理解。因此，他創(chuàng)建了這個VR項目，希望他和其他人能通過兒子的眼睛看世界。他還與一些藝術(shù)家合作，邀請其他家庭成員一起建立虛擬體驗(yàn)活動。虛擬現(xiàn)實(shí)成為他們展示心理活動的新媒介。
前不久，倫敦一家博物館舉辦了一場名為“眼魔”的展覽，意在向公眾展示自閉癥患者眼中的世界是什么樣的，讓公眾關(guān)注這個特殊群體。這個虛擬現(xiàn)實(shí)項目的創(chuàng)始人馬特·克拉克是一個藝術(shù)設(shè)計小組的創(chuàng)意總監(jiān)。他15歲的兒子是一個嚴(yán)重的自閉癥患者。
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