開明教育集團(tuán)-全國助殘日 [孤獨(dú)癥]
今天，孩子們大膽地在孩子們面前介紹自己，認(rèn)識(shí)了新朋友，玩了有趣的游戲，學(xué)了有趣的舞蹈。這樣的幼兒園活動(dòng)真的很有意思。
孩子們和他們的父母還參觀了陶瓷藝術(shù)博物館，了解非遺陶瓷的制作工藝。參加活動(dòng)的家長表示，這是一個(gè)非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，孩子們之間天真無邪的互動(dòng)讓他們感動(dòng)。一些由兒童繪制的瓷畫將在6月舉行的展覽開幕式上以“兒童繪畫創(chuàng)意陶瓷展”的形式呈現(xiàn)給觀眾。
中心還將為安華學(xué)校貧困家庭特殊學(xué)生提供“康復(fù)+教育”公益融合發(fā)展活動(dòng)。計(jì)劃為不少于300人提供公益性康復(fù)服務(wù)，惠及不少于40名特殊學(xué)生，累計(jì)康復(fù)服務(wù)時(shí)長達(dá)到600小時(shí)。
Wise全納教育康復(fù)中心將不遺余力地堅(jiān)持融合教育，讓更多有特殊需求的孩子在融合的環(huán)境中健康成長。
今天，5月16日是第31個(gè)全國助殘日。今年活動(dòng)的主題是“鞏固殘疾人扶貧成果，提高殘疾人生活質(zhì)量”。在智慧全納教育康復(fù)中心的16年，其實(shí)每一天都是在幫助殘疾人，但今天我們以一些特殊的方式紀(jì)念這一天，讓更多有特殊需求的人在更好的融入環(huán)境中得到更多的關(guān)注和平等的對(duì)待。
5月12日上午，該中心與朝陽區(qū)特殊教育中心采用線上培訓(xùn)的方式，舉辦了“用輿情培訓(xùn)改善小學(xué)生課堂行為”第二期公益培訓(xùn)。本次培訓(xùn)分為3個(gè)課時(shí)，9個(gè)課時(shí)。朝陽特殊教育中心教研員、普通學(xué)?；鶎痈刹拷處?、通識(shí)教育資源教師等近80人先后參加。
在幼兒園，區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間是孩子最快樂的時(shí)光。他們可以自由選擇自己喜歡的玩具，與同齡人分享自己的成果。今天，這里的孩子們也享受著地區(qū)活動(dòng)的快樂時(shí)光。
該中心分別對(duì)北師大三帆中學(xué)(朝陽學(xué)校)和團(tuán)結(jié)湖二小的兩名學(xué)生進(jìn)行了個(gè)案研究和能力評(píng)估，并根據(jù)學(xué)生行為能力的特點(diǎn)制定了康復(fù)服務(wù)案例。北師大三帆中學(xué)(朝陽學(xué)校)康復(fù)教師、特殊教育中心教師、副校長、教學(xué)主任、資源教師、心理學(xué)教師、班主任參加了研討會(huì)。
但是，還是有很多孩子有融入需求。為了讓更多有特殊需求的孩子體驗(yàn)幼兒園生活，中心利用周末時(shí)間開展公益融合適應(yīng)班。孩子們?cè)谶@里體驗(yàn)不同的快樂。
5月16日，全國助殘日，智慧全納教育康復(fù)中心師生受邀來到北京陶瓷藝術(shù)館，參加“手拉手畫豐收?qǐng)D省錢”活動(dòng)，一起畫陶瓷板畫。這是由聯(lián)合國聯(lián)合農(nóng)業(yè)組織駐華代表處主辦的2021年Erica兒童繪畫國際巡回展“世界如此美好，我的家如此美麗”系列公益活動(dòng)的一部分。
在這個(gè)特殊的日子里，我們用特殊的活動(dòng)讓更多的人了解這樣的群體。當(dāng)然，我們呼吁:今天不僅僅是助殘日，更希望大家每天都有助殘的意識(shí)，為這個(gè)群體提供力所能及的幫助，讓他們有平等的機(jī)會(huì)，生活在一個(gè)良好的融入環(huán)境中。
教育不僅僅是一句口號(hào)，更多的是問候，一點(diǎn)寬容和理解，讓每一個(gè)有特殊需求的孩子都能得到平等的對(duì)待，享受平等的教育權(quán)利。希望通過這次公益活動(dòng)，讓更多的“星星的孩子”通過一個(gè)擁抱，一個(gè)友善的微笑，一句親切的“沒關(guān)系”，看到生活的希望和光明。
在第31個(gè)全國助殘日到來之際，朝陽區(qū)殘疾兒童康復(fù)園自閉癥康復(fù)基地智慧全納教育康復(fù)中心(以下簡(jiǎn)稱中心)制定了“康復(fù)+教育”一體化發(fā)展系列活動(dòng)，為普通學(xué)校的殘疾兒童送去專業(yè)的康復(fù)技術(shù)和理念，鞏固殘疾兒童康復(fù)成果，促進(jìn)殘疾兒童康復(fù)與教育一體化發(fā)展。
中國有一些有特殊需求的孩子。他們是有特殊需求的中重度兒童。也許他們一生大部分時(shí)間只能待在家里，但他們也需要?jiǎng)e人的陪伴。在智慧普惠教育康復(fù)中心，老師們利用周末時(shí)間，為海淀區(qū)中重度特需兒童提供上門服務(wù)，為孩子們送去教育康復(fù)，為家庭送去溫暖和關(guān)愛。
過渡是幼兒園每個(gè)孩子都要做的事情，包括上廁所、洗手、喝水、加餐。相信以后孩子進(jìn)入幼兒園，就能掌握這些基本的生活能力，更好地融入幼兒園班級(jí)。
近年來，為了滿足更多融合兒童家長的需求，為他們提供優(yōu)質(zhì)的融合環(huán)境，不斷拓展融合服務(wù)，智慧全納教育康復(fù)中心已遍布全國多個(gè)省市，包括北京海淀現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園、北京豐臺(tái)嘉園實(shí)驗(yàn)幼兒園、北京豐臺(tái)和廣利幼兒園、北京通州丁龍幼兒園、北京智慧全納朝陽教學(xué)部、北京朝陽別墅幼兒園、 北京社會(huì)管理學(xué)院Wise全納訓(xùn)練基地、山西新宇康復(fù)中心、銀川Wise全納教育康復(fù)中心、濟(jì)南象牙塔兒童看護(hù)中心、臨沂象牙塔兒童看護(hù)中心、濱州手拉手康復(fù)中心為2-12歲特殊兒童及家長提供多種形式的康復(fù)教育服務(wù)和學(xué)前全納教育技術(shù)支持。
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