對(duì)待自閉癥兒童的13點(diǎn)注意事項(xiàng) 《多動(dòng)癥》
3.自閉癥兒童在與人做游戲時(shí)，如果不知道游戲規(guī)則，不知道怎么玩，可以用手勢(shì)和動(dòng)作示范游戲，幫助他們理解游戲規(guī)則。如果演示一次他還是聽(tīng)不懂，不妨再演示幾次，直到聽(tīng)懂為止。
1.當(dāng)孩子因?yàn)椴恢雷鍪裁炊o(wú)目的的四處游蕩時(shí)，我們可以盡量給他們找一些活動(dòng)或者教他們做一些簡(jiǎn)單的工作，盡量避免他們的不當(dāng)行為。
13.當(dāng)自閉癥兒童有不恰當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)，要堅(jiān)持原則，幫助他們樹(shù)立是非觀念。
1.有些自閉癥兒童不主動(dòng)接近他人，缺乏與人相處的方式，有時(shí)會(huì)含糊其辭，答非所問(wèn)。當(dāng)你想和他交流的時(shí)候，除了叫他的名字，還要盡量讓對(duì)方看在眼里。你可以蹲下來(lái)，讓你的眼睛在同一水平線上，讓他知道你在和他說(shuō)話。
自閉癥兒童無(wú)論是認(rèn)知能力還是語(yǔ)言形式能力，都與正常兒童有很大不同。在與他們交往的過(guò)程中，一定要有足夠的耐心，理解和包容他們的行為。
2.如果你想和一個(gè)自閉癥孩子互動(dòng)，他不回應(yīng)你的呼喚，你可以用語(yǔ)言或手勢(shì)提醒他，但切記不要為了他或先為了他而做。比如你可以提醒他拿出東西，但是不要給他拿出來(lái)。
8.有些自閉癥兒童會(huì)主動(dòng)找人傾訴，但交談內(nèi)容重復(fù)或不恰當(dāng)，無(wú)法表達(dá)他想與對(duì)方建立某種關(guān)系的需求。這個(gè)時(shí)候，試著善意回應(yīng)他，引導(dǎo)話題，延續(xù)談話技巧。
9.一些自閉癥兒童缺乏主動(dòng)向他人表達(dá)需求的能力和愿望。對(duì)于這類孩子，你可以仔細(xì)觀察他們的每一個(gè)動(dòng)作，用心了解他們的需求。
6.有時(shí)他會(huì)大聲喊叫，因?yàn)樗麃G了什么東西或者身體不舒服，或者他走來(lái)走去緊張得不知所措。這時(shí)候他可以先觀察，然后再問(wèn)“你要做什么？”“你怎么了？”然后幫他或者教他怎么解決問(wèn)題。
5.在某些情況下，尤其是受到干擾時(shí)，自閉癥兒童往往會(huì)情緒失控，或在匆忙中說(shuō)出不恰當(dāng)?shù)脑挕＿@時(shí)候，不要嘲笑他，而是馬上示范正確的行為，并向他解釋原因。
這是對(duì)付自閉癥兒童的13個(gè)注意事項(xiàng)。如果你掌握了它們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童并不像某些媒體描述的那樣難以向人敞開(kāi)心扉，他們可以成為我們的朋友。
10.對(duì)于不能很好地回應(yīng)別人要求的自閉癥兒童，要學(xué)會(huì)控制局面，尤其是當(dāng)你想讓他做而他可能拒絕的時(shí)候。我們應(yīng)該努力成為行動(dòng)的主人。
7.當(dāng)自閉癥兒童像鸚鵡一樣模仿說(shuō)話時(shí)，他可以重復(fù)他說(shuō)過(guò)的話，并將其變成一個(gè)問(wèn)題，然后問(wèn)他是什么意思。比如他模仿你說(shuō)“喝果汁”，你可以用質(zhì)疑的語(yǔ)氣問(wèn)他:“你要喝果汁嗎？”
12.對(duì)于沒(méi)有語(yǔ)言的孩子，可以教他們用手勢(shì)表達(dá)需求。比如你想要什么東西，指出來(lái)，上廁所，幫他們拍拍屁股。
4.如果他們以錯(cuò)誤的方式使用設(shè)備或造成危險(xiǎn)，應(yīng)立即教他們正確的方法。千萬(wàn)不要和他們開(kāi)玩笑，也不要批評(píng)他們，因?yàn)楹芏嘧蚤]癥孩子聽(tīng)不懂抽象的語(yǔ)言。
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