自閉癥是天才？真相是什么？ {抽動(dòng)癥}
很多人認(rèn)為自閉癥兒童是天才。他們很聰明，很有才華，只是有點(diǎn)偏激，喜歡待在自己的小世界里。不管這種說法是否正確，我們?yōu)槟阏砹艘恍╆P(guān)于“自閉癥與天才”的相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助你理解。
自閉癥干預(yù)越早，治療效果越好。如果能在3歲前接受治療是最好的。因?yàn)檫@個(gè)階段孩子的大腦還沒有發(fā)育完全，可塑性比較強(qiáng)，如果能在這個(gè)階段進(jìn)行治療，會(huì)收到很好的效果。當(dāng)然，對(duì)待任何年齡的人都有方法。因此，我們應(yīng)該保持信心，而不是為無效的治療設(shè)置年齡限制。
過去我們認(rèn)為獨(dú)立存在的阿斯伯格綜合癥，現(xiàn)在被歸類為自閉癥譜系障礙，被稱為一種輕中度自閉癥。在自閉癥患者中，阿斯伯格綜合癥屬于智力水平較高的群體。愛因斯坦和莫扎特很可能是阿斯伯格綜合癥患者。
綜上所述，自閉癥兒童和天才并不等同，但無論他們智商高不高，他們的癥狀和病情都應(yīng)該受到我們的重視，我們對(duì)他們的關(guān)愛不應(yīng)該減少。
培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化自閉癥兒童的特殊才能，其實(shí)是解決他們未來學(xué)習(xí)和就業(yè)的重要途徑，也是對(duì)孩子和家庭的幫助。家長也要有這個(gè)意識(shí)，不要過度悲傷。積極面對(duì)，尋求幫助，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，培養(yǎng)轉(zhuǎn)化，為孩子的未來共同努力。
需要強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)于自閉癥或有自閉癥傾向的兒童的有效治療，并不是國內(nèi)一些醫(yī)院、機(jī)構(gòu)的通常治療方法，比如神經(jīng)營養(yǎng)注射、補(bǔ)腦、各種“先進(jìn)儀器”，而是常態(tài)教育的“加號(hào)”版。
一方面，輕度譜系障礙患者在記憶、音樂、美術(shù)等藝術(shù)領(lǐng)域和一些科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)于一般人群。但與此同時(shí)，他們也有許多障礙，主要是社會(huì)交往障礙，使他們難以適應(yīng)社會(huì)，甚至使他們無法獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)和工作，自食其力。
專家說，我們看到不止一種自閉癥兒童。其實(shí)分為輕、中、重三個(gè)等級(jí)，癥狀差別很大。據(jù)專家估計(jì)，我國約有500萬自閉癥患者，該病在人群中的發(fā)病率高達(dá)1/150。
“就目前的醫(yī)療水平而言，自閉癥譜系障礙確實(shí)是個(gè)問題，但還沒有過去認(rèn)識(shí)的那么糟糕。我的看法是:中重度患者不要悲觀，輕度患者不要大意。正確的認(rèn)識(shí)和科學(xué)的支持是關(guān)鍵。”自閉癥專家鄒小兵說。
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