少年多動(dòng)癥的行為有哪些？ <精神分列癥>
4.喜歡和學(xué)習(xí)成績(jī)差或者品行不好的同學(xué)在一起，逐漸出現(xiàn)攻擊行為，反社會(huì)行為，甚至少年犯罪。
1.注意力不集中和活動(dòng)過(guò)多仍然是孩子的主要問(wèn)題。此外，在這個(gè)階段，他們將進(jìn)入中學(xué)，這將對(duì)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境造成新的問(wèn)題。他們無(wú)法適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境和中學(xué)老師的教學(xué)方式，無(wú)法完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)進(jìn)一步下降。
5.孩子氣，任性，克制力差，承受挫折的能力差，容易挑起沖動(dòng)，易受外界刺激而興奮，挫敗感強(qiáng)。
3.與老師、同學(xué)、家長(zhǎng)關(guān)系不融洽，自尊心下降，動(dòng)力不足，說(shuō)的話不靠譜。無(wú)論表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，都能激起孩子的進(jìn)步信心。
雖然多動(dòng)癥的癥狀在學(xué)齡兒童中最為突出和明顯，但隨著年齡的增長(zhǎng)，多動(dòng)癥的癥狀往往會(huì)逐漸減輕或緩解，但多動(dòng)癥的很多癥狀可以延續(xù)到青春期，多動(dòng)癥在青春期的表現(xiàn)與學(xué)齡兒童有很大的不同。
2.接受教育能力差，專注時(shí)間短，容易與人發(fā)生沖突。
6.對(duì)外界刺激反應(yīng)強(qiáng)烈，行為唐突大膽，過(guò)失行為多，事前考慮不周全，行為魯莽，危險(xiǎn)動(dòng)作或破壞行為，易出事故且事后無(wú)教訓(xùn)，自我形象差。
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