如何用圓形教學法教自閉癥兒童的眼神交流 <自閉癥訓練方法>
時間:2022-09-08 01:25來源: 作者: 點擊:次
首先，老師和孩子們面對面坐在小椅子上。老師要準備一些孩子非常喜歡的獎勵物品。
第五，孩子能連續(xù)見到老師十次左右后，老師要慢慢減少輔助。比如逐漸把糖果棒藏在老師手里，或者拖延求助的機會，或者只獎勵無幫助的眼神交流等。
第六，為了增加眼神交流的時間長度，逐漸增加從孩子開始參觀到老師獎勵的時間長度。老師可以在心里數到二，再數到三，再數到四，然后給予獎勵。
患有自閉癥的兒童通常會避免目光接觸。這樣，不僅妨礙了他們的學習，還讓他們看起來與眾不同。因此，眼神交流訓練非常重要。教自閉癥兒童進行眼神交流的圓形教學法如下:
第四，如果孩子一次又一次沒有反應，老師應該給予幫助。老師可以一邊說“看著我”，一邊拿著一小塊糖，慢慢地在老師和孩子的眼睛之間移動。只要孩子的眼睛隨著糖塊的移動剛好看到老師的眼睛，老師就會給予獎勵。如果孩子此時不看老師，老師可以通過輕輕抬起孩子的臉看老師來幫助。
第三，如果孩子兩次對指令沒有反應，老師可以暫停五秒鐘，比如轉頭看看四周。然后給出指示。
第二，每五秒(或十秒)單元，老師叫孩子的名字，說“看著我”。孩子剛看到老師的眼神，老師馬上說“很好看”，并給予適當的獎勵。
第七，然后老師可以在做上述訓練的同時，慢慢加大自己和孩子的距離。老師也可以把這種方法推廣到其他場合。比如在玩耍的過程中，教孩子增加眼神交流。
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