特殊兒童實(shí)行“送教上門”將成為一種趨勢(shì)。 《自閉癥的癥狀》
讓自閉癥孩子接受教育，過上正常人的生活，需要我們每個(gè)人的共同努力。相信在不久的將來，“送老師上門”會(huì)成為一種趨勢(shì)，惠及更多“明星的孩子”。
有的孩子因?yàn)閺?fù)讀殘疾，只能躺在床上；部分重度自閉癥兒童存在嚴(yán)重的行為問題和攻擊性行為，家長(zhǎng)因害怕造成傷害而不敢將其置于集體環(huán)境中；有的是因?yàn)榧彝ダщy，父母要上班賺錢沒人接；有些家庭把孩子整天關(guān)在家里，因?yàn)樗麄儾幌胱屚饨缰浪麄兊暮⒆右驗(yàn)槊孀佣鴼埣?..這些都是活生生的例子。怎樣才能讓孩子受到良好的教育？
2014年，我國(guó)發(fā)布《特殊教育促進(jìn)計(jì)劃(2014-2016年)》，明確提出為確實(shí)無法入學(xué)的重度殘疾兒童少年提供上門服務(wù)，并納入學(xué)籍管理。這部法律確認(rèn)了家庭教育是我國(guó)教育重度殘疾兒童的一種特殊方式，也是現(xiàn)代特殊教育的有效補(bǔ)充。然而，目前被送去上學(xué)的自閉癥兒童少之又少。原因是制度不完善，重視程度不高，工作落實(shí)和教學(xué)效果不理想，形式大于實(shí)際效果。
于是有人認(rèn)為可以把教育的地點(diǎn)轉(zhuǎn)移到有特殊需求的孩子家里，讓他們?cè)诩医邮芙逃?。而且這種方式具有可操作性和可實(shí)現(xiàn)性，人們稱之為“送教上門”。目前社會(huì)上一些有幫助的人帶幾個(gè)自閉癥孩子，提供輔導(dǎo)服務(wù)。嚴(yán)格來說并不是上門教育，因?yàn)楫吘箾]有專門的教育機(jī)構(gòu)，也沒有政府的支持。不過這樣減輕了家長(zhǎng)的壓力，也方便了孩子。購(gòu)買一些可以在家訓(xùn)練的設(shè)備，配合特殊教育的專業(yè)知識(shí)，讓他們訓(xùn)練教育孩子，不是對(duì)雙方都有利嗎？
每個(gè)孩子都有受教育的權(quán)利，但是自閉癥孩子很少正常上學(xué)，那么這些孩子就不能受教育嗎？不是，現(xiàn)在社會(huì)上有一種新方法:送老師上門。
對(duì)于特殊兒童，他們真的有受教育的權(quán)利嗎？許多發(fā)達(dá)國(guó)家可能做得很好。越來越多的自閉癥兒童就讀于特殊教育學(xué)校，輕度殘疾兒童也可以在普通學(xué)校學(xué)習(xí)。然而，仍然有一些殘疾兒童因?yàn)楦鞣N原因被關(guān)在家里，無法接受教育。
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