自閉癥兒童的早期治療和安心 <自閉癥兒童康復(fù)中心>
慕巖最想告訴家長的是，面對自閉癥孩子的現(xiàn)實，家長千萬不能掉以輕心，千萬不能有孩子長大了就會好的錯誤觀點。家長不知道0到6歲是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期，尤其是言語的發(fā)育在這個時期更為重要。當發(fā)現(xiàn)兒童發(fā)育落后于同齡兒童時，家長應(yīng)帶孩子到專門機構(gòu)進行檢查評估，及時采取措施，對孩子進行早期干預(yù)。經(jīng)過系統(tǒng)科學的干預(yù)，每個自閉癥兒童都會得到不同程度的康復(fù)，有的甚至可以恢復(fù)正常或接近正常。
兒童自閉癥能治愈嗎？慕巖博士沒有立即給出肯定的回答。他向筆者介紹了自己治療過的幾例自閉癥兒童的近況。小女孩進了他們中心，不會說話，整天臟兮兮的。經(jīng)過治療，小女孩可以上正常的小學了?，F(xiàn)在，我上四年級了，可以用電腦畫漂亮的漫畫了。圓圓也是個自閉癥小男孩。他現(xiàn)在也過得很好。他在一所普通小學讀三年級。雖然還是不會說話，但是我想的很好。我可以把我的想法寫在紙上，我的書法很好。一個家住龍崗的小男孩，他的恢復(fù)更是可圈可點。一開始，男孩喜歡咬自己，不愛說話。然而現(xiàn)在，他和一個正常的孩子沒有什么不同。一般人不會看出來他有自閉癥。
兒童孤獨癥是一種始于嬰兒期，以嚴重的社會交往障礙、言語發(fā)育障礙、興趣范圍狹窄、運動刻板、對環(huán)境反應(yīng)奇特為特征的綜合征。其病因尚不清楚。
由于病因不明，兒童孤獨癥的康復(fù)沒有有效的方法。早期干預(yù)是關(guān)愛自閉癥兒童的最佳選擇和方式。早期干預(yù)一般認為在6歲之前，因為孩子的大腦在不斷成熟分化，可塑性很大。早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)可以有效補償受損的腦功能，促進正常功能的發(fā)育。
何女士的兩個兒子就是一個例子。她的大兒子和小兒子都有自閉癥，但因為當時不知道，她直到大兒子7歲才帶他去看醫(yī)生，所以錯過了他的早期治療。后來，他不得不去一所特殊的學校。現(xiàn)在大兒子15歲了，卻一句話都不會說。小兒子的情況不一樣。六歲的兒子半年前接受了醫(yī)生的治療?，F(xiàn)在，雖然他不能與人交談，但他可以回答他們的問題。告訴醫(yī)生何女士，小兒子恢復(fù)的很好，可以上正常的小學了。
開學已經(jīng)好幾天了。6歲半的坤坤，因為兒童自閉癥，在幾所小學報名時屢屢碰壁。看到和坤坤一起玩的孩子高高興興背著書包去上學，自己的孩子卻沒有學校收，坤坤的媽媽何女士告訴筆者，痛哭不已。她的大兒子也是自閉癥兒童，現(xiàn)在就讀于原平特殊教育學校。他15歲了，還不能自理。
至于孩子的自閉癥能否治愈，顏表示，目前還沒有這樣的說法。兒童孤獨癥是一種影響人一生的心理疾病。但是，越早進行早期干預(yù)和治療，越容易減輕兒童自閉癥的癥狀，甚至達到一定程度的康復(fù)，使他們能夠生活自理，并有可能上大學。國外也有過這樣的例子。
兒童期自閉癥的成因有哪些？有沒有治療兒童自閉癥的好方法？顏從1991年開始接觸兒童孤獨癥，他用自己多年積累的知識和經(jīng)驗回答了這些問題。
除了早期發(fā)現(xiàn)，這些孩子的康復(fù)都有一個共同的原因，那就是醫(yī)生、父母、老師和同學的愛起了很大的作用。當閆妍和袁媛剛?cè)雽W時，他們的父母陪伴著他們。龍崗的小男孩，他的兩個哥哥都是健康的孩子。小男孩經(jīng)常和他們一起做游戲，他的哥哥們在父母的指導(dǎo)下，很好地照顧弟弟們。過了很久，小男孩的自閉癥消失了。所以，愛和耐心是開啟自閉癥孩子心靈的鑰匙。
深圳市特殊兒童早期干預(yù)中心的嚴博士說，他見過很多像何女士這樣的家庭。據(jù)保守計算，每年約有200名兒童來看望他，其中大部分是自閉癥兒童。今年以來，已有100多名自閉癥兒童前來就診。在每天接觸這些孩子和他們的家長時，顏感受到了孩子的自閉癥給家長帶來的最深的痛苦。很多父母身心都在遭受巨大的痛苦，也有很多母親想過帶著孩子自殺或者離家出走來逃避這種痛苦。
通過對許多病例的對比和統(tǒng)計，慕巖發(fā)現(xiàn)頭胎嬰兒比二胎嬰兒更容易生病。他曾經(jīng)統(tǒng)計過100個自閉癥兒童，其中頭胎嬰兒占了92例。而且，他還發(fā)現(xiàn)，很多孩子出生在春天或冬天，而出生在夏天和秋天的孩子很少生病。在調(diào)查過程中，他還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)婦妊娠感染、產(chǎn)婦高血壓、分娩時產(chǎn)程延長、新生兒窒息、新生兒黃疸等。都會導(dǎo)致兒童自閉癥。至于孩子的自閉癥和遺傳有沒有關(guān)系，他在兄弟倆身上只發(fā)現(xiàn)了100個自閉癥孩子中的一個。但是，這些只是兒童孤獨癥的表現(xiàn)，卻不能解釋兒童孤獨癥的成因。
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