自閉癥語言交流障礙 《抽動(dòng)癥》
一些實(shí)研究表明，自閉癥兒童的社會(huì)認(rèn)知能力與正常兒童的社會(huì)認(rèn)知能力相比，具有不同的發(fā)展順序。比如正常兒童，通常先發(fā)展共同注意能力，再發(fā)展模仿能力。在自閉癥兒童中，共同注意力的能力是一個(gè)很大的缺陷。
當(dāng)然，這種不正常的語調(diào)速度有各種各樣的表現(xiàn)。一些自閉癥兒童經(jīng)常用高聲調(diào)說話。有些自閉癥兒童說話很快，因?yàn)榫渥又g沒有空隙。有些自閉癥兒童似乎無法控制說話時(shí)的音量。很多自閉癥兒童說話不正常，即使只是打電話，也能聽出區(qū)別。說英語的自閉癥兒童往往會(huì)忽略時(shí)態(tài)的變化。雖然自閉癥兒童說話的語調(diào)、語速等方式不一樣是很常見的，但是對(duì)于其中的原因，并沒有很好的科學(xué)解釋。
二、自閉癥的語言應(yīng)用障礙
自閉癥兒童說話不頻繁，但仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)，他們提問多，回答少。他們的問題有時(shí)可以被描述為喋喋不休。這些問題的真正作用往往不是為了得到答案或信息，而是為了引起別人的注意。當(dāng)別人向他們提問時(shí)，他們要么簡(jiǎn)單地回答，要么回答無關(guān)的問題，很少提供適當(dāng)和充分的答案或信息。還有一些自閉癥兒童，一談到自己感興趣的話題，就能滔滔不絕。不然沒什么好說的?？傊?，自閉癥兒童在語言應(yīng)用或溝通技巧方面要么遲鈍，要么古怪。究其原因，不僅僅是語言障礙，還與認(rèn)知能力的缺陷有關(guān)。
自閉癥的語言交流障礙主要表現(xiàn)在他們的語言延遲、語言應(yīng)用障礙、語言重復(fù)和使用語言時(shí)的聲調(diào)重音、語速節(jié)奏和聲調(diào)異常?，F(xiàn)在，我們將進(jìn)一步描述自閉癥在語言交流中的這些障礙。
第一，自閉癥的語言延遲
根據(jù)文獻(xiàn)記載，大約25%至50%的自閉癥兒童患有失語癥或只能說出非常有限的單詞。一般來說，如果自閉癥兒童在6歲以后不會(huì)說話，就有很大的可能會(huì)失語或者終身無法擁有功能性語言。但是，失語癥不代表自閉癥。患有其他嚴(yán)重語言障礙的兒童可以發(fā)展用其他語言交流的能力，如牙牙學(xué)語或使用手勢(shì)或其他肢體語言。然而，自閉癥兒童往往沒有這種能力。
根據(jù)現(xiàn)有資料，約有25%的自閉癥兒童在一歲半之前已經(jīng)學(xué)會(huì)了十個(gè)左右的單詞，之后逐漸退步，直至完全失語(v)。對(duì)此，一些家長(zhǎng)懷疑是自閉癥兒童患病的結(jié)果，或者與任何精神刺激有關(guān)。但學(xué)術(shù)界對(duì)這一現(xiàn)象并沒有科學(xué)的解釋。
4.自閉癥語言的聲調(diào)、重音、語速、節(jié)奏、語調(diào)異常。
自閉癥兒童的語調(diào)和語速往往不一樣。最常見的現(xiàn)象就是他們的語調(diào)平淡單一，就像他們的情感機(jī)械僵化一樣。
第三，自閉癥的語言重復(fù)
語言重復(fù)，即兒童復(fù)述他人的話，這也許是自閉癥最典型的癥狀之一。語言重復(fù)可分為即時(shí)語言重復(fù)和延遲語言重復(fù)。即時(shí)語言重復(fù)是指自閉癥兒童在別人說過話后，立即重復(fù)別人說過的話。
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