山西羊城特殊教育學(xué)校用愛保護(hù)“長翅膀的天使”。 《自閉兒》
陽城縣特殊教育學(xué)校成立于2014年，是一所為特殊兒童提供九年義務(wù)教育的全日制寄宿制學(xué)校。目前學(xué)校有20名教師，76名學(xué)生，其中師生26人。
此外，陽城縣特殊教育學(xué)校還將教室送到了特殊兒童家中。學(xué)校將學(xué)生分為ABC級(jí)別，根據(jù)個(gè)人情況提供幫助。
李俊立介紹，學(xué)校采取教育、教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練相結(jié)合的方式。除了語數(shù)等普通課程外，還會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采取個(gè)別訓(xùn)練，比如感官訓(xùn)練、腦潛能訓(xùn)練、心理課程等。
“學(xué)校老師特別關(guān)注孩子，他們的變化很明顯。他們在手工和繪畫方面有些天賦，我們父母已經(jīng)很滿足了?！睏顙寢屨f:“父母不可能陪孩子一輩子。我們只是希望她能學(xué)到一些技能，適應(yīng)社會(huì)?！?/p>
一個(gè)叫小楊(化名)的孩子，聽力受損，輕度智障。當(dāng)他進(jìn)入一所特殊學(xué)校時(shí)，他完全不愿意說話。六年來，老師從一開始就在教，引導(dǎo)孩子說話，一遍又一遍的教他們知識(shí)?，F(xiàn)在小陽可以讀一篇很長的課文，學(xué)習(xí)基本的加減乘除。
“為了幫助孩子將來更好地適應(yīng)社會(huì)，在培養(yǎng)孩子自理能力方面，學(xué)校開設(shè)了手工課、廚房勞動(dòng)等課程，以及旱地冰壺等一些興趣班，力求讓孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展?！崩羁×⒄f。
“希望社會(huì)各界都來關(guān)心和愛護(hù)這些特殊的孩子，讓他們過上精彩的生活?！崩羁×⑻岢錾显V。(完)
夏日溫暖的陽光灑進(jìn)教室，陽城縣特殊教育學(xué)校的孩子們正在和老師們一起進(jìn)行講座表演，唱歌、樂器演奏、詩歌朗誦……他們的父母怎么也不會(huì)想到，自己的孩子有一天能站在舞臺(tái)上。
對(duì)于孩子未來的發(fā)展，李俊立告訴記者，家長們反映孩子從學(xué)校畢業(yè)后無處可去?！搬槍?duì)家長的迫切需求和擔(dān)憂，經(jīng)過層層申請，初步?jīng)Q定學(xué)校將于今年秋季開設(shè)高中職業(yè)教育班。除了文化課，主要開設(shè)電腦編程、按摩、美容美發(fā)等實(shí)用課程。，從而培養(yǎng)孩子的技能，為將來走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)。"
“用更深的愛，更熱的情，更細(xì)膩的心，服務(wù)好每一個(gè)孩子，做好特殊教育?！边@是山西省晉城市陽城縣特殊教育學(xué)校校長李俊立的誓言。她和學(xué)校的老師們希望用清澈的愛點(diǎn)燃特殊教育的火種，讓每一個(gè)孩子都能被陽光找到。
從事特殊教育多年，李俊立和特殊教育學(xué)校的老師們對(duì)這些特殊兒童傾注了他們的追求和愛。
學(xué)校里開設(shè)了烹飪課程。楊靜攝影
“有些孩子我們送知識(shí)，有些情況差不多。我們每兩周去幫忙一次。重癥像孩子臥床，我們定期送政策，送溫暖，送康復(fù)訓(xùn)練。”李俊立說，6年來，學(xué)校累計(jì)輸送教學(xué)1800余人次，覆蓋陽城縣14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)23個(gè)村，40余名孩子得到了幫助。
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