被祝福的“星星的孩子” 《感覺統(tǒng)合失調(diào)》
關于阿斯伯格綜合癥發(fā)病率的報道一般在萬分之四至十五之間，以男生居多。按照國際比例，我國阿斯伯格綜合征患者人數(shù)約為60萬，男性人數(shù)約為女性的4- 5倍。
1、不理人，不看人，避免眼神交流，對人缺乏反應。
單從外表來看，陶陶與普通孩子沒有太大區(qū)別。相處一段時間后，你會發(fā)現(xiàn)他與眾不同:他不主動和人說話，甚至說話時也缺少眼神交流。一雙大眼睛，天生帶著微笑，清純到一無所有。他們似乎不包括在任何人間煙火里。他的目光永遠停留在一個不知名的地方，永遠不會看你一眼。當看到母親時，陶陶會有親密的動作，但缺乏相應的面部表情。即使他抱著媽媽的身體，面對著媽媽的臉，他的肌肉也是僵硬的，缺乏人類特有的情感表達。
與其他自閉癥障礙相比，阿斯伯格綜合癥患者的語言和認知功能相對正常，他們的一些特殊智力仍然是個謎。
楊洋有著極好的記憶力，從小到大沒有任何考試焦慮，他總是漫不經(jīng)心、輕松自如地應付每一科的考試。從10歲到16歲，我在電腦的幫助下自學了法語、俄語、西班牙語、日語和韓語，不用任何自學就能唱世界各國的國歌。我對所有國家的國歌、國徽和國旗了如指掌。他每天在固定的時間睡覺和起床。他最喜歡的電視節(jié)目是天氣預報和新聞廣播。厭倦了反復播放歷屆奧運會開幕式，看運動員在領獎臺上奏國歌的視頻；激動的時候會打開電腦，對著各國國旗國徽，連續(xù)幾個小時從頭到尾唱世界上100多個國家的國歌。他喜歡地理和歷史，對地圖的記憶能精確到每個城鎮(zhèn)的具體經(jīng)緯度，能準確指出中國歷史地圖板塊的變化和地名的變化。他對歷史事件的記憶像書目索引一樣清晰。韋氏成人智力量表(城市版)，其言語智商(V智商)為110，成績在平均水平以上，運算智商(P智商)86為86，成績在平均水平以下；臨床記憶量表，其記憶商(MQ )130，等級:優(yōu)秀。
23歲的楊洋是一名大三學生，學習成績一般。
阿斯伯格綜合癥(Asperger's syndrome)是一種泛自閉癥障礙，以社交障礙、交流形式缺陷、狹隘、重復和特定的興趣和行為為特征。它的癥狀大多出現(xiàn)在三歲之前。其特征在于:
于是，她構(gòu)建了一個屬于自己的世界，一個看似數(shù)字的平面，有數(shù)字沒有感情色彩，這樣我們就可以自以為是地幫助她，研究她。她只是以數(shù)字調(diào)頻接收器的形式播放我們想要的信息。
據(jù)楊洋的父親說，楊洋基本上不會使用口語，他的口頭表達幾乎是書面語。甚至在最日常的問候中，他用的都是語法完整的句子，語調(diào)和背誦一篇課文一樣。
高大英俊的楊洋和其他自閉癥患者一樣，不在乎他人的存在，避免與他人有任何眼神接觸，行為刻板，缺乏正常的人類情感，甚至缺乏正常的性欲。他在第二性征明顯，每周遺精2-3次，性發(fā)育正常的情況下，對異性沒有興趣。除了他的母親，楊洋幾乎不與任何人親近，甚至他的父親也不能真正進入他的視線，不能與他近距離接觸和交談。
他的目光永遠停留在一個不知名的地方，永遠不會看你一眼。
5.難以理解他人的情緒或感受，缺乏有益的社會反應。
當楊洋似乎不認真聽課時，他會漫不經(jīng)心地指出老師的錯誤。
*在復雜的社交技能和對話方面仍然存在明顯的困難。
她不停地數(shù)著瓢潑大雨、碗里的米飯、嘴里的糖果、剝了皮的糖紙、剝了皮的手指、地上的人影、樹影和在樹影上爬行的螞蟻。
人們經(jīng)常用“白癡般的天才”和“孤立的智力”來形容阿斯伯格綜合癥患者。
可以說，陶濤像一個英俊的男孩，又像一臺“聰明的”數(shù)學機器。我們總是試圖給他輸入一些正常的人類情感鏈接，試圖激活他身體內(nèi)部的情感細胞，卻屢屢受挫。
外面下著雨，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著雨滴。當我逼她回屋時，她轉(zhuǎn)過頭，依然固執(zhí)地堅持數(shù)著雨滴。直到雨停了，太陽出來了，她才在我不耐煩的追問下告訴我:536789個雨滴。
她就像一個精確的調(diào)頻收音機接收器。目前，我無法調(diào)諧她接收的頻道。
所以，他們不知道也不理會別人的面部表情，不在乎批評和表揚；他們沒有對權(quán)威的恐懼，他們沒有顧忌，他們沒有背負正常人的所有心理負擔，他們封閉在自己的空間里，沒有中心，沒有控制或被控制，一些有限的利益賦予他們非凡的特殊智能，讓正常人充滿好奇。
當你遇到一個有趣的話題時，楊洋會在侃侃與你交談。但是，這種對話就像隔著厚厚的一層玻璃坐在你對面，像一本打開的字典，或者一張打開的地圖，一個歷史的索引。他的每一句話都是正確的，無可挑剔的，那是讓你感受到生命和活力的物理溫度的人類口頭表達。
令人難以置信的是，這個名叫陶陶的10歲男孩，面無表情，有一雙漂亮的大眼睛，完全無視你的存在。你不知道他是如何在不借助任何計算工具的情況下，在短時間內(nèi)準確計算出結(jié)果的。)
她的目光可以落在天地間的任何地方，就是拒絕落在人的目光上，拒絕與人的目光對視。她能把任何進入她眼睛的物質(zhì)量化成1-9的數(shù)字，不管它有沒有生命的質(zhì)感。不知道是因為數(shù)字很神秘，還是因為神秘的數(shù)字就是她的世界的全部，就像我們現(xiàn)在所處的數(shù)字時代。
6.不要用普通人的方式表達自己的感情。
阿碧會欣然接受一些調(diào)皮同學的教唆，毫無畏懼地走進校長辦公室，坐在校長的辦公桌上，擺弄校長的老花鏡。
八歲的阿碧，發(fā)音系統(tǒng)正常，很少說話，即使是用簡單的數(shù)字表達。通過數(shù)字，我們和她交流。有時候，甚至連這種簡單的數(shù)字交流的必要性都不存在。只是我們這些了解她，愛她，對她好奇的人，試圖通過數(shù)字把各種人性的表達強加給她。她拒絕了。她拒絕了，就給我們重組了一個數(shù)字平面，一個冷冰冰的數(shù)字平面，讓我們切入，讓我們產(chǎn)生了和她溝通、交流、聯(lián)系的錯覺。
事實上，阿斯伯格綜合癥患者在沒有監(jiān)護人保護的環(huán)境下，即使智力正常，或者比正常人智力更高，甚至有些特殊才能，如繪畫、藝術、計算機編程、復雜運算、圖像記憶、方向感等，也很難正常生活。某種程度上，我們高估了人類智商與人類生存能力的關系，通俗地把智商作為衡量人類生存能力的標準。
陶陶會在課堂上突然發(fā)脾氣，掀翻他的桌子，撕毀他的課本，以抗議同學對他身體的攻擊。
如今，十二歲的陶陶剛剛小學畢業(yè)，瑞文標準智力測驗百分之九十五，對應智商120左右，成績優(yōu)秀。與十歲時相比，陶陶非凡的計算能力已經(jīng)退化了。今天的陶濤喜歡玩電腦，喜歡用電腦推導復雜的數(shù)學問題。心算被電腦取代，所以他傾向于依賴電腦。
目前還沒有確切的數(shù)據(jù)說明是什么原因?qū)е铝税⑺共窬C合癥。研究支持遺傳學的觀點，但腦神經(jīng)影像技術尚未發(fā)現(xiàn)共同和明確的原因。對英國35名自閉癥兒童的生物學調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中約90%有明顯的大腦功能障礙和器質(zhì)性缺陷。
我不知道她數(shù)了多少個雨滴，數(shù)了多久，結(jié)果是否正確。然而，這些都不重要。因為，在她眼里，這個世界沒有解釋，沒有結(jié)果，似乎沒有情感，沒有意義。如果非要對應某種意義的話，那就是她和我們生活的世界是一維的關系，一種數(shù)字化的關系。
4.自己玩，不合群，缺乏模仿學習。
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