為什么自閉癥兒童的早期干預(yù)至關(guān)重要？ 《自閉癥訓(xùn)練方法》
關(guān)鍵期也叫最優(yōu)期、敏感期、關(guān)鍵期或過渡期。關(guān)鍵期的概念來源于生物學(xué)。指的是環(huán)境影響在人格發(fā)展中能發(fā)揮最大作用的時期。大量事實(shí)表明，自閉癥兒童的行為發(fā)展是有階段的，有些行為是在發(fā)展的某個時期受到適當(dāng)?shù)沫h(huán)境刺激才出現(xiàn)的，這個時期稱為這個行為發(fā)展的關(guān)鍵期。在關(guān)鍵期，在適宜的環(huán)境影響下，自閉癥兒童的行為特別容易習(xí)得，發(fā)展迅速。如果這個時期沒有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境刺激，這種行為就很難甚至不可能產(chǎn)生。
為什么自閉癥兒童的早期干預(yù)訓(xùn)練至關(guān)重要？似乎可以從以心理學(xué)為基礎(chǔ)的關(guān)鍵期理論中找到答案。
心理學(xué)家將關(guān)鍵期的研究借用到兒童早期發(fā)展的研究中，提出了自閉癥兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期。發(fā)現(xiàn)在兒童早期發(fā)展中，也有獲得某種能力或?qū)W習(xí)某種行為的關(guān)鍵時刻。在此期間，個人始終處于積極準(zhǔn)備和接受的狀態(tài)。這個時候，如果能得到適當(dāng)?shù)拇碳ず蛶椭?，某種能力會迅速發(fā)展。比如，語言習(xí)得的關(guān)鍵期一般是指從出生到7歲這段時間，其中0-3歲最為關(guān)鍵。在關(guān)鍵期，孩子會通過與自然語言環(huán)境的接觸和互動，自然而然地學(xué)習(xí)語言，但如果錯過關(guān)鍵期，語言學(xué)習(xí)的效率就會大打折扣。
早期干預(yù)對自閉癥兒童的發(fā)展起著極其重要的作用。豐富的環(huán)境刺激和體驗(yàn)可以促進(jìn)大腦功能的發(fā)展和突觸的形成。剝奪環(huán)境刺激會嚴(yán)重阻礙孩子的大腦發(fā)育。結(jié)果顯示，不玩?；蚝苌俦挥|碰的孩子，大腦比同齡正常孩子小20%左右。與那些被關(guān)在普通單調(diào)籠子里的老鼠相比，被關(guān)在裝滿“玩具”的籠子里的老鼠不僅有更多積極的行為，而且單個腦細(xì)胞中的突觸數(shù)量平均約為25%。
根據(jù)以上依據(jù)和自閉癥兒童的功能障礙，可以為每個自閉癥兒童提供系統(tǒng)的康復(fù)教育評估服務(wù)，全面考察自閉癥兒童在感覺知覺、粗大動作、精細(xì)動作、語言與交流、認(rèn)知、社會交往、自理、情緒與行為等八個領(lǐng)域的表現(xiàn)，為針對兒童制定針對性的個性化教學(xué)計劃(IEP)奠定基礎(chǔ)。
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