100個(gè)感官訓(xùn)練游戲2-3歲親子游戲讓孩子遠(yuǎn)離“感官障礙” [長(zhǎng)沙自閉癥]
游戲內(nèi)容:大人用蓮蓬頭噴到孩子身體的各個(gè)部位，也可以給孩子泡澡，孩子可以一邊在水里玩一邊洗身體，讓孩子感受到不同的水溫:冷、暖、熱。
指導(dǎo)和建議:游戲貫穿2-3歲兒童。敏感的孩子通常對(duì)面部和頭頸肌肉吹氣時(shí)反應(yīng)強(qiáng)烈，不要只對(duì)這些部位吹氣。在選擇吹風(fēng)機(jī)時(shí)，最好能隨時(shí)切換熱風(fēng)和冷風(fēng)，并觀察孩子的感覺(jué)。
游戲的目的是鍛煉孩子的柔韌性、平衡性和跳躍能力，增強(qiáng)下肢力量。
游戲的目的是在水和水溫的刺激下，強(qiáng)化孩子的皮膚神經(jīng)和本體感受能力。
游戲的目的是培養(yǎng)孩子的想象力和思維能力。
2.故事中途暫停，讓孩子根據(jù)自己的回憶說(shuō)下去。
去兒童樂(lè)園是2 ~ 3歲孩子最開(kāi)心的事，無(wú)論是玩滑梯、蕩秋千、爬架、蹺蹺板等。這些游戲，比如放圖片、接龍故事、找手機(jī)、吹風(fēng)機(jī)、洗澡、發(fā)糖果、手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練、良好習(xí)慣、戶(hù)外活動(dòng)等。，都可以在家和孩子一起玩。
2.紐扣:讓孩子學(xué)會(huì)扣扣子、紐扣等。
游戲內(nèi)容:將糖果和珠子混合在一個(gè)盤(pán)子里，鼓勵(lì)孩子區(qū)分糖果和珠子，并用手挑出糖果(或珠子)放入空瓶中。采摘后，蓋上瓶蓋，搖晃瓶子，讓孩子聽(tīng)聽(tīng)瓶子里的聲音。
游戲的目的是訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，發(fā)展孩子的柔韌性。
指導(dǎo)和建議:游戲貫穿2-3歲兒童。
指導(dǎo)和建議:游戲貫穿2-3歲的孩子，大人可以在日常生活中隨時(shí)指導(dǎo)孩子這方面的能力發(fā)展。根據(jù)孩子的能力逐步增加訓(xùn)練的難度和強(qiáng)度，讓孩子在這方面得到全面的發(fā)展。
指導(dǎo)和建議:游戲貫穿2-3歲兒童。
準(zhǔn)備:孩子喜歡吃一些糖果，一些和糖果一樣大小的珠子或小球，一個(gè)空瓶子。
3.給孩子們看圖片，讓他們用自己的語(yǔ)言表達(dá)圖片的內(nèi)容。
游戲的目的是發(fā)展感知能力，提高本體感受。
4.多給孩子發(fā)送新單詞、詩(shī)歌、音樂(lè)等內(nèi)容，讓孩子越來(lái)越多的接觸語(yǔ)言?xún)?nèi)容。
游戲內(nèi)容:大人先示范如何用卡片拼出各種圖形，以引起孩子的興趣。然后，讓孩子模仿大人做的圖形擺，或者讓孩子自己嘗試想象拼圖，大人指導(dǎo)。
游戲內(nèi)容:先讓孩子熟悉父母的手機(jī)鈴聲，然后把手機(jī)藏在房間的某個(gè)地方(注意確保孩子能聽(tīng)到)。躲起來(lái)后，大人開(kāi)始用電話(huà)撥自己的手機(jī)號(hào)，手機(jī)響了。請(qǐng)告訴你的孩子誰(shuí)的手機(jī)在響？它在哪里？
1.給孩子復(fù)述一個(gè)熟悉的故事，在結(jié)尾或者某個(gè)情節(jié)中故意刪掉，看看孩子的反應(yīng)。
指導(dǎo)和建議:游戲貫穿2-3歲兒童。大人和孩子可以一起進(jìn)入情景模式，和孩子一起扮演角色。
指導(dǎo)和建議:游戲貫穿2-3歲兒童。隨著孩子認(rèn)知能力的提高，可以準(zhǔn)備3個(gè)以上的物品讓孩子分辨，或者增加物品的數(shù)量，讓孩子養(yǎng)成用手指摳的精細(xì)動(dòng)作。
游戲內(nèi)容:先和孩子鞏固身體部位的知識(shí)，然后用吹風(fēng)機(jī)的涼風(fēng)吹這些部位，問(wèn)問(wèn)孩子的感受。然后用熱風(fēng)吹，但注意不要燙到孩子，讓孩子說(shuō)說(shuō)各部分的感受。
游戲的目的是鍛煉孩子精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的認(rèn)知和辨別能力。
游戲的目的是發(fā)展聽(tīng)覺(jué)識(shí)別能力，培養(yǎng)聽(tīng)覺(jué)注意能力。
游戲目的:穩(wěn)定地觀察和想象，耐心地玩圖形，游戲結(jié)束后將玩具放回原處。
指導(dǎo)和建議:游戲貫穿2-3歲的孩子。觸覺(jué)過(guò)度敏感的孩子容易怕水，但水的溫度和力度變化最大。如果運(yùn)用得當(dāng)，最容易突破孩子的心理障礙。玩水的方式有很多種，隨孩子的年齡和季節(jié)而變化。但是大人一定要注意孩子的安全。
指導(dǎo)和建議:游戲貫穿2-3歲兒童。孩子自己拼圖的時(shí)候，可以先告訴你他想擺什么姿勢(shì)，這樣在擺姿勢(shì)的過(guò)程中就可以有針對(duì)性的指導(dǎo)。別忘了表?yè)P(yáng)他的成就。
1.倒水訓(xùn)練:讓孩子學(xué)會(huì)往容器里倒水，盡量不要漏出來(lái)。
準(zhǔn)備:各種不同形狀的紙板卡片或木制卡片。
游戲內(nèi)容:給孩子設(shè)置簡(jiǎn)單的場(chǎng)景話(huà)題，如:避雨、開(kāi)車(chē)、給娃娃穿衣等。，讓孩子根據(jù)這些場(chǎng)景做出相應(yīng)的動(dòng)作或活動(dòng)。
游戲時(shí)間:隨機(jī)。
游戲的目的是培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力和表達(dá)能力。
指導(dǎo)和建議:游戲貫穿2-3歲兒童。為了增加游戲的趣味性，孩子們可以把手機(jī)藏起來(lái)，由大人來(lái)找，或者來(lái)個(gè)比賽，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)找到手機(jī)。
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