愛讓福利院的孩子健康成長。 <長沙自閉癥>
據(jù)介紹，目前西寧市兒童福利院共有108名兒童，其中殘疾和慢性病兒童85名，占兒童總數(shù)的81%。智力低下兒童67人(次)，占兒童總數(shù)的64%；腦癱患兒35例(次)，占患兒體重的33%；癲癇患兒30例(次)，占患兒總數(shù)的28%。此外，一些兒童不僅有殘疾，而且患有各種疾病。
西寧市兒童福利院的李永蓮院長告訴記者，自成立以來，得到了社會各界人士的極大關(guān)心和幫助。從1998年到今年11月21日，西寧市兒童福利院共收到社會各界捐款954719.46元人民幣、130美元、2725歐元。李院長表示，社會各界對孩子們的關(guān)心和愛護，給孩子們帶來了希望，有力地推動了公益和福利事業(yè)的全面發(fā)展。
李院長說，家庭教育還有一個好處，就是可以讓孩子在兒童福利院有“家”的感覺。而且在條件允許的情況下，福利院會把孩子送到居民家中寄養(yǎng)。寄養(yǎng)的目的是讓孩子在被正式收養(yǎng)前有“家”的感覺。因此，家庭教育是培養(yǎng)孩子身心健康、治愈孩子身心創(chuàng)傷的重要教育方式之一。
卜醫(yī)生說，一直以來，福利院根據(jù)兒童患病的不同特點，根據(jù)每個孩子的身體狀況制定治療方案和強化訓練，開展不同的康復治療和訓練，取得了良好的效果。有些孩子已經(jīng)能夠生活自理，在“媽媽”的指導下，可以完成復雜的智力問題。一些孩子已經(jīng)上了幼兒園、小學和初中。今年，另一個孩子光榮地加入了軍隊。
西寧市兒童福利院的卜曉青醫(yī)生告訴記者，目前福利機構(gòu)并沒有能力完全治愈兒童的殘疾或疾病，有些殘疾和疾病根本無法治愈。只能通過早期干預和一些康復治療來控制，然后采取對癥治療。智障兒童主要在福利機構(gòu)通過特殊教育進行學習和轉(zhuǎn)化，包括自理能力、讀寫等常識教育和發(fā)展，提高智力。
西寧市兒童福利院大廳里有一個功德園，記錄著歷年來向兒童福利院捐款捐物的單位和個人名單及捐款數(shù)額，包括國內(nèi)外福利機構(gòu)、省內(nèi)外企業(yè)和個人。
據(jù)介紹，這些被送進兒童福利院的孩子，有的是因為意外失去了父母。這些孩子的心靈受到了極大的打擊和創(chuàng)傷。一般都不愿意和別人交往，總是把自己封閉起來，逐漸變得抑郁自閉。更多的孩子殘疾或生病，被父母遺棄。他們大多患有殘疾和慢性疾病，或腦癱，癲癇和智力低下。
青海新聞網(wǎng)訊在我們身邊，生活著一個特殊的群體。他們要么因為意外失去父母，要么因為殘疾和疾病被父母拋棄。每個孩子都有一個感人的故事。但是他們的健康怎么樣呢？12月17日，記者走進了這個特殊的群體。
每個人都有自己的童年，童年的感覺往往是美好的，值得一生銘記。西寧市兒童福利院的孩子，他們的童年可能沒有常人那么“美好”，但可以肯定的是，他們的童年將會終生難忘。
她的名字叫樂樂。這是西寧兒童福利院的“媽媽們”給她起的名字，寓意著她要快樂地生活，但“媽媽們”的愛終究沒有離開這個幼小的生命。西寧市兒童福利院的卜曉青醫(yī)生告訴記者，前段時間福利院接收了一個嬰兒，好像出生一兩天，臍帶還沒結(jié)扎。卜醫(yī)生說，孩子被送來的時候，狀態(tài)很差，臉上青一塊紫一塊的，左胸有一道2厘米長，0.5厘米深的銳器傷。在福利院簡單治療后，立即被送往醫(yī)院搶救。但由于孩子太小，身體虛弱，最終沒能挽救樂樂的生命。
李院長說，在這個年輕的家庭里，還有一個特殊的孩子，他既沒有肢體殘疾，也沒有智力障礙，卻比普通人承受著更多。經(jīng)歷了兩次家庭變故，他變得非常暴躁。他很少和家里的人交流，經(jīng)常拿東西打媽媽。為此他媽只能用親情感化他，能讓他走上正道，但他誰的話都不聽，教育難。
這兩個不是普通的孩子，而是生活在西寧市兒童福利院的兩個特殊的孩子。
相比樂樂，小胖子就幸運多了。西寧市兒童福利院護士長張專告訴記者:“小胖是2000年9月住進來福利醫(yī)院的。他剛來的時候，特別瘦。可以說只剩下骨頭了。當我給其他孩子打針時，我必須在打針前用手指扎緊皮膚。當我給小胖打針時，我必須用手指捏他的皮膚，并在注射前將其提起，因為他真的太瘦了。”后來，在醫(yī)護人員和“媽媽”的精心照料下，小胖子的身體一天天好起來，也越來越胖，所以大家都叫他“小胖子”。今年3月，小胖子被一對美國夫婦收養(yǎng)。他走的時候，全院的“媽媽”都去給他送行了。
西寧市兒童福利院的李永蓮院長告訴記者，鑒于孩子們的健康狀況，特別是考慮到他們的心理創(chuàng)傷，兒童福利院開設(shè)了家庭式教育。每個家庭都有兩個“媽媽”，日夜輪流照顧孩子的飲食起居，監(jiān)控孩子的健康狀況。
在兒童福利院，還有一個特殊的小群體，那就是青少年家庭。住在這里的大多是重度殘疾、智力正常但有輕微缺陷的孩子。在這個“家庭”里，孩子被完全當作正常家庭對待，讓“媽媽”成為真正的媽媽，“孩子”也能像正常孩子一樣生活學習。少年家庭中的一位“媽媽”告訴記者，有時候她很后悔選擇了這份工作，但當她看到這些可愛的孩子時，一次次被他們的天真和可愛所感動。
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