寶賢特殊教育學(xué)校將“通識(shí)教育融合教育開放日”納入學(xué)校正常課程。 [自閉癥兒童]
寶賢特殊教育學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，這樣的普特融入活動(dòng)，讓普特的孩子們共同受益?？h特校與城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)達(dá)成共識(shí)，普特會(huì)融合交流活動(dòng)將常態(tài)化開展，成功的經(jīng)驗(yàn)和做法可以相互借鑒，讓普特會(huì)學(xué)生健康發(fā)展。
寶縣城關(guān)鎮(zhèn)的小學(xué)生田說:“今天，我們和特殊教育學(xué)校的學(xué)生一起做了手工、體育鍛煉和游戲，感受到了他們的樂觀。作為一個(gè)普通的孩子，我應(yīng)該珍惜我們美好的生活，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神。在以后的生活中，我們要盡可能地幫助他們，做他們的好朋友?！?br>
近年來，?？悼h始終致力于每一個(gè)孩子的健康成長。在特殊教育層面，積極推進(jìn)“普特融合”教育，突出“參與、快樂、融合”的理念，為普通學(xué)生和特殊學(xué)生提供交流互動(dòng)、共同游戲競技的機(jī)會(huì)，讓特殊學(xué)校學(xué)生在豐富有趣的課程中感受到“勇于嘗試、人人參與”的快樂。
寶賢特殊教育學(xué)校將“通識(shí)教育融合教育開放日”納入學(xué)校正常課程，定期邀請(qǐng)普通學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)交流。和美術(shù)課、節(jié)奏課一樣，一起玩了個(gè)小游戲，讓同學(xué)們拉近了彼此的距離，增進(jìn)了感情。
湖北日?qǐng)?bào)客戶端訊(通訊員、、張、全媒體記者丁新栓)近日，在?？堤厥饨逃龑W(xué)校的一堂美術(shù)課上，老師們正在教學(xué)生制作木棉。與以往不同的是，班上來了幾個(gè)普通學(xué)校的“新同學(xué)”。
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