幫助特殊兒童學(xué)習(xí)認(rèn)知的幾個(gè)生活場(chǎng)景 {什么是自閉癥}
現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都開(kāi)設(shè)了個(gè)別培訓(xùn)課程和認(rèn)知課程，也有很多家長(zhǎng)把特殊孩子的認(rèn)知學(xué)習(xí)全部委托給機(jī)構(gòu)。其實(shí)作為特殊兒童的家長(zhǎng)，也可以利用生活環(huán)境中的場(chǎng)景，通過(guò)更自然、輕松的環(huán)境，讓孩子提高認(rèn)知。
方法:早晚高峰帶孩子坐公交。提前給孩子準(zhǔn)備好零錢，比如一元的紙幣或者硬幣，告訴他坐哪路車，讓孩子記住。在等待車輛來(lái)臨時(shí)，讓孩子判斷來(lái)的車輛是否是要乘坐的車輛。上車后，先投幣。如果沒(méi)有座位，抓住扶手站穩(wěn)。如果你有座位，就安靜地坐在座位上，不要出聲。
方法:收拾衣服的時(shí)候讓孩子幫你。按類別折疊衣服，如襪子、內(nèi)衣、褲子、上衣等。然后根據(jù)你的印象，告訴我衣服是誰(shuí)的，然后按照你爸爸媽媽和你自己的放好。
目標(biāo):認(rèn)識(shí)數(shù)字，理解公共秩序，鍛煉社交能力。
目標(biāo):學(xué)習(xí)配對(duì)、分類、有序等待等社交技能。
目的:練習(xí)分類、配對(duì)和精細(xì)動(dòng)作。
方法:帶孩子去超市購(gòu)物，提前計(jì)劃好想買的東西，可以帶幾張卡片表明想買的東西。比如家長(zhǎng)出示西瓜卡片，首先要進(jìn)行分類，讓孩子知道西瓜屬于水果，然后通過(guò)匹配找到水果架上同樣的西瓜。在購(gòu)物的過(guò)程中，多介紹孩子，做好引導(dǎo)。購(gòu)物后耐心排隊(duì)等待付款。
今天給大家介紹幾個(gè)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的或者更方便家長(zhǎng)操作教學(xué)的場(chǎng)景，讓家長(zhǎng)隨時(shí)隨地與孩子互動(dòng)。
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