如何提高孩子在家的順從性？ <自閉癥孩子>
除了不聽話，注意力不集中也是自閉癥兒童常見的問題行為之一。
當(dāng)你的孩子不服從指令時(shí)，請(qǐng)記得保持冷靜，不要生氣。有時(shí)候孩子被一些不開心或者生氣的表情逗樂了，所以他有時(shí)候會(huì)故意不服從你，希望你能做出那些搞笑的表情。保持冷靜可以減少這些情況。況且很多時(shí)候生氣只會(huì)讓情況更加混亂，對(duì)事情沒有任何幫助。
如果你知道你不能堅(jiān)持到底，請(qǐng)?jiān)诤⒆拥男袨樽兊酶阒白尣健Ｅe個(gè)例子，如果你的孩子在人多的商場(chǎng)里要冰淇淋，雖然你不想給他，但是你知道在眾目睽睽之下你不可能堅(jiān)持下去，你應(yīng)該在他一開始有禮貌地要的時(shí)候答應(yīng)他。
只給能堅(jiān)持讓孩子完成的指示。當(dāng)孩子不服從指令時(shí)，你可能要牽著孩子的手去完成你要求的工作。另外，你要根據(jù)孩子的表現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)暮蠊１热缢帐巴婢叩臅r(shí)候，你可以給他一些有意義的獎(jiǎng)勵(lì)。
讓孩子從自己喜歡的指令中選擇，如:“你想吃冰淇淋還是看電視？”』父母也可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做出強(qiáng)制性的選擇，比如:“你是想兩分鐘后洗澡還是現(xiàn)在就去？』。
當(dāng)孩子服從指令時(shí)，父母必須表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)他。很多時(shí)候，我們只注意到孩子錯(cuò)的時(shí)候，卻忽略了孩子聰明聽話的時(shí)候。
王女士是一位國(guó)際行為分析師，擁有行為分析碩士學(xué)位。2001年加入AP，針對(duì)個(gè)案進(jìn)行ABA培訓(xùn)。她經(jīng)驗(yàn)豐富，合格，負(fù)責(zé)個(gè)人治療，小組培訓(xùn)和ABA為基礎(chǔ)的課堂。自2005年以來，她致力于在當(dāng)?shù)?、新加坡和日本培?xùn)各級(jí)治療師和導(dǎo)師。她現(xiàn)在負(fù)責(zé)監(jiān)督個(gè)案，培訓(xùn)治療師，為家長(zhǎng)提供支持和海外咨詢服務(wù)。她還定期去洛杉磯總部接受Ronald Leaf博士和John McEachin博士的培訓(xùn)和繼續(xù)教育。
當(dāng)你制定規(guī)則時(shí)，你應(yīng)該遵守它們。不要因?yàn)楹⒆硬婚_心或者生氣就放棄要求孩子服從他們。
不要同時(shí)發(fā)出多個(gè)指令。說明應(yīng)該簡(jiǎn)單明了。
在4月16日周四的在線講座中，AP的主管Toby Mountjoy先生將為您提供小技巧，教您如何使用一些教學(xué)工具，幫助孩子在家獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
每個(gè)指令應(yīng)該只說一次，在孩子沒有反應(yīng)的情況下不要重復(fù)指令，這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子的不服從。如果孩子沒有反應(yīng)，家長(zhǎng)只需要跟孩子說清楚，他沒有回應(yīng)你的指令。
把孩子不喜歡服從的指令和比較容易服從的指令混在一起。簡(jiǎn)單有趣的任務(wù)能促進(jìn)孩子服從指令。
一開始，你應(yīng)該從一些簡(jiǎn)單的指示開始，孩子們會(huì)愿意服從。比如，就在孩子想玩他喜歡的玩具或者想吃他喜歡的零食的時(shí)候，你應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候要求他這么做，然后佩服他聽你的話。這樣你就有機(jī)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你的孩子，從而建立他對(duì)指令的服從，然后慢慢加入一些他不喜歡的指令。
自閉癥孩子在家里最常見的問題就是不聽話。以下是AP行為分析與治療主任王提供的一些實(shí)用建議:
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