不能輪流，不能等，自閉癥孩子太急躁怎么辦？ [感統(tǒng)失調(diào)]
我們可以用“視覺暗示”的方法，讓孩子更直觀地理解等待的價值。可以利用視覺線索表、鬧鐘、圖片系統(tǒng)等線索，幫助孩子理解等待的意義。
但是自閉癥孩子不給自己安排活動，忍耐力更差，所以會在等待的時候發(fā)脾氣。比如小孩子在游樂園排隊玩碰碰車的時候，前面的人一眼看不到頭，也不知道要等多久才能輪到自己。因為孩子對等待感到焦慮，這時候很有可能會發(fā)脾氣。
也許很多家長都想過，“為什么孩子這么沒耐心，總是不愛等？”其實這并不是偶然造成的因素。
“抱有希望”是我們經(jīng)常用來安慰自己的一句話。每個人都有自己需要和想做的事情，但是當我們不能滿足當下的時候，我們通常會提醒自己什么時候能做到。
所以，雖然我們明白孩子無法控制自己的情緒、行為和思想，但我們也不能讓他們形成自己想要的、必須馬上得到的行為。家長要從小培養(yǎng)孩子的等待意識，習(xí)慣“延遲滿足”。
如果孩子不能聽話，那么接下來的1分鐘不要理他，跟他解釋他為什么這么做。但是，家長要記得硬起心腸，否則訓(xùn)練就白費了。
自閉癥兒童對語言的理解和表達往往存在缺陷，有時表達不清，要求得不到滿足后會馬上發(fā)脾氣。長此以往，父母對孩子的了解會逐漸加深。當孩子有要求時，父母為了避免他發(fā)脾氣，會馬上滿足他，孩子不需要等待。
包括等待后孩子能得到什么，要等多久，隨時讓孩子知道等待的進度，是避免孩子因為焦慮而發(fā)脾氣的最好方法。
家長可以經(jīng)常和孩子玩交替游戲，就是孩子玩一會兒，你玩一會兒。如果你想?yún)⑴c游戲，你必須等別人來玩。這是讓孩子學(xué)會等待的好方法。
比如在小區(qū)院子里，當孩子爭先恐后地蕩秋千、滑滑梯時，家長要告訴孩子排隊，輪流等待玩耍。
看到這些圖片，很多家長是不是很熟悉？似乎他們能在孩子身上找到這些行為。
比如，我們可以用鬧鐘提醒孩子學(xué)會等待。孩子早上六點半就得起床洗漱。家長可以將鬧鐘設(shè)置為6:20。鬧鐘響后，他們可以告訴孩子:“寶貝，我們有10分鐘休息時間，所以我們很快就要起床了?！?/p>
孩子一出門排隊，就受不了，往往馬上就發(fā)脾氣。
除了訓(xùn)練孩子的等待能力，還可以刻意創(chuàng)造機會讓孩子學(xué)會體驗等待。當孩子迫不及待地想要得到某樣?xùn)|西的時候，我們可以告訴孩子，他可以得到，但是他要等一會兒，或者他要完成某件事情才能得到。
我們可以給他一些平時孩子喜歡的玩具和故事書，或者和孩子玩一些小游戲打發(fā)時間等等。這種新的刺激能迅速吸引他的注意力，轉(zhuǎn)移他的注意力。
等待的時候，如果我們什么都不做，大家都會覺得無聊。通常在排隊結(jié)賬的時候，我們成年人都會拿出手機刷刷微信和微博，找點東西給自己打發(fā)時間。
有些家長可能會反映，孩子的急性子其實是自己的習(xí)慣。
對于事先約定好的規(guī)則，家長要堅持，不要因為孩子哭鬧就放棄原則。在孩子哭鬧的時候，家長要委婉堅定地解釋，讓孩子明白哭鬧不是解決問題的辦法。同時，家長也不要溺愛、縱容孩子，不能一次次降低底線，滿足孩子的無理要求。
當孩子已經(jīng)安靜地等待時，我們要及時加強他:“寶貝，你可以一邊排隊一邊自己玩玩具，這太好了?！焙⒆有枰靼资裁词堑却?，如何用這種方式去等待。
比如我們想去逛街，但是工作日要上班的時候，我們就會期待周末。雖然等待很漫長，但我們不會把自己逼瘋。自閉癥兒童也是如此。如果孩子能提前了解，就能減少焦慮。
首先，有些家長會把原因歸結(jié)為“孩子有自閉癥，正是這種病導(dǎo)致了孩子的急性子”。這個想法是正確的。孩子自身發(fā)展的問題是很大的因素。
然而，大多數(shù)自閉癥兒童的大腦發(fā)育遲緩，這使得他們的注意力和控制力較弱。所以，孩子在遇到事情的時候，往往容易沖動，急躁，也就是我們平時看到的“急性子”。
有的家長會想，為什么孩子不能耐心一點，或者等一等？但是耐心和等待的技巧是需要學(xué)習(xí)的，所以可能孩子還沒有學(xué)會這個技巧。
孩子等不了，就要插隊，過馬路不看車，闖紅燈。如果他們不能吃東西，他們會抓住熱炒鍋，這會給別人和孩子帶來麻煩和危險。所以，教會自閉癥孩子學(xué)會等待，是一種必不可少的能力。
做好“預(yù)干預(yù)”是我們一直在強調(diào)的干預(yù)方法。事情發(fā)生之前，事先預(yù)防總比事后補救好。
也可以在孩子等待的時候做一些事情，比如在媽媽接電話的時候讓孩子安靜1分鐘。如果孩子能安靜地等1分鐘，媽媽應(yīng)該這樣表揚他:“你真有耐心，媽媽在說話的時候你還能自己玩?！?/p>
給孩子一些時間去體驗和比較，讓他知道等待是什么感覺。這段時間可以給孩子唱一首短歌，或者從1數(shù)到10。讓孩子明白“等待”只是短暫的時間。
既然知道孩子沒有耐心，不喜歡等待，就應(yīng)該對他們不恰當?shù)男袨檫M行及時的干預(yù)，也就是教會他們恰當?shù)男袨椤?/p>
作為每個人都需要遵守的社會規(guī)則之一，家長千萬不能因為心疼孩子而忽略了等待孩子的重要性。
另外，餓了就吃，渴了就喝，困了就睡，想玩就玩，這是我們的天性。當孩子的要求不能及時得到滿足時，發(fā)脾氣或者哭鬧是很自然的。
另外，家長可以有意識地讓孩子做一些消耗耐力的運動和愛好，比如慢跑，讓孩子逐漸適應(yīng)接近終點的感覺，畫畫，讓孩子耐心地完成一幅畫。
當孩子想要自己喜歡的東西時，如果一時得不到，難免會哭。既然這個等待的過程會讓孩子產(chǎn)生焦慮感，尤其是等待后的不確定感也會造成孩子的焦慮感，那么當我們提前預(yù)測到孩子會遇到等待的事情時，就應(yīng)該及時告知他們。
所以，我們在選擇孩子需要等待的事情時，不妨試著轉(zhuǎn)移他們的注意力，告訴他們在等待期間可以做什么，避免他們把注意力集中在等待的時間上。
所有孩子的注意力和控制能力都是在成長過程中逐漸提高和發(fā)展的。普通孩子在童年時期的這些能力都不是很完善，要到10歲左右才能逐漸發(fā)展起來。
學(xué)會等待，是每個人成長的必修課。自閉癥孩子也需要，我們需要花更多的精力去教孩子這種能力。
所以，當孩子情緒失控的時候，我們不能過分責(zé)怪他們，要了解他們的成長軌跡。
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