給父母信心，給孩子尊重。 <孤獨(dú)癥自閉癥>
第二種:盡量做到信息對(duì)稱(chēng)，反復(fù)教育自閉癥家長(zhǎng)，讓他們了解自閉癥的真相和背后的康復(fù)邏輯。那么他一定會(huì)選擇你，追隨你。
最后，我希望老師不要忘記你的首創(chuàng)精神，再接再厲，給父母信心，給孩子尊重。這是踐行自閉商業(yè)價(jià)值觀的第二種方式。
第一種價(jià)值觀的具體做法是以自我保健為目的，制造和販賣(mài)焦慮，如精神癌癥。對(duì)孩子的未來(lái)不要有太大的期待，平躺。然后以正能量的名義有意無(wú)意地暴露重度自閉癥兒童家庭最差的一面，制造焦慮，發(fā)展新的客戶(hù)目標(biāo)群體。甚至有這樣一句無(wú)恥的不能造假的話:“所有康復(fù)的自閉癥兒童都是誤診”。
第一個(gè)需要強(qiáng)大的包裝能力，強(qiáng)大的營(yíng)銷(xiāo)能力，然后阻止客戶(hù)的認(rèn)知升級(jí)，讓他們保持巨嬰狀態(tài)。第二是打鐵還需自身硬。首先你要把你的服務(wù)做到極致，然后你要有足夠的時(shí)間和客戶(hù)一起成長(zhǎng)。第一種是抓一把就走，快速致富；這是一筆快速的財(cái)富。第二種是長(zhǎng)流，是長(zhǎng)期主義，延遲滿(mǎn)足。這種價(jià)值符合“共同富?！钡膬r(jià)值觀。
很多年前，信息渠道單一，一些人控制了自閉癥的信息渠道，人為設(shè)定了一些所謂的黃金標(biāo)準(zhǔn)。普通自閉癥家長(zhǎng)很容易被忽悠。各種套路層出不窮，有熱點(diǎn)，有制造恐慌的苦情劇，有宣揚(yáng)正能量的自閉癥兒童。每個(gè)人都像韭菜一樣被宰殺，一個(gè)接一個(gè)的收割。最后，自閉癥家庭和機(jī)構(gòu)之間的“信任關(guān)系”也沒(méi)有了。這種信任一旦被破壞，就很難重建。
在目標(biāo)人群中產(chǎn)生了焦慮之后，他們開(kāi)始賦予自己的服務(wù)“各種歸屬感和標(biāo)簽”，比如權(quán)威的認(rèn)可，比如所謂的后續(xù)，多少BCBA，BCABA的書(shū)等等來(lái)這里上課，相當(dāng)于孩子進(jìn)入了清華的自閉圈；然后，他們不斷勸說(shuō)我們的父母用消費(fèi)來(lái)填補(bǔ)他們的焦慮。也就是說(shuō):在機(jī)構(gòu)制造焦慮的同時(shí)，我們讓孩子去上課，緩解焦慮，獲利。父母把大部分錢(qián)花在機(jī)構(gòu)課程上，是因?yàn)樗麄儍?nèi)心空虛焦慮，我們?cè)诨ㄥX(qián)中安慰自己。在現(xiàn)實(shí)面前，自閉癥孩子的家長(zhǎng)都選擇了蒙混過(guò)關(guān)。反正我花了錢(qián)，花了時(shí)間，花了精力，我已經(jīng)成為了一個(gè)傳統(tǒng)意義上的偉大母親。以后有什么壞孩子都別怪我！
我和Wawa老師不熟，自閉癥干預(yù)的概念也有很多不同。但在這種情況下，我清楚地看到，新一代特殊教育教師所探索的活躍思維被老一輩的舊傳統(tǒng)所壓制。
10年前，我剛?cè)肴Φ臅r(shí)候，一直在想:自閉癥的干預(yù)是什么？當(dāng)時(shí)有學(xué)長(zhǎng)說(shuō):干預(yù)就是給千千萬(wàn)萬(wàn)的自閉癥孩子找一條出路，讓他們能說(shuō)話，能上學(xué)，不會(huì)走投無(wú)路。十年間，原本志趣相投的人紛紛分道揚(yáng)鑣，新一代的同齡人相繼出現(xiàn)。我還在爭(zhēng)議中創(chuàng)立了X康復(fù)機(jī)構(gòu)。在我看來(lái)，“干預(yù)”這個(gè)詞不能相提并論。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)干預(yù)。我會(huì)說(shuō):想要孩子康復(fù)，就得經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過(guò)程。這種痛苦叫做干預(yù)。
從業(yè)者要想獲得長(zhǎng)期的收益，必須采用第二種商業(yè)模式，即不斷提高大眾的認(rèn)知水平，不斷反哺大眾，進(jìn)而促進(jìn)孩子能力的發(fā)展，形成良性循環(huán)。
當(dāng)傳統(tǒng)的自閉癥機(jī)構(gòu)不再以改善大眾心智為己任，而是不斷利用大眾的愚蠢(人性的弱點(diǎn))作為牟利的工具時(shí)，一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就出現(xiàn)了:需求決定水平。因?yàn)榧议L(zhǎng)的心思沒(méi)有被抬高，被一些機(jī)構(gòu)越來(lái)越傻乎乎的利用，根本談不上高端的產(chǎn)品和高水平的服務(wù)。大家想一想。如果大家都從事賺快錢(qián)的生意，只要是南方的機(jī)構(gòu)上學(xué)，總是要提前交三個(gè)月的學(xué)費(fèi)，外加評(píng)估費(fèi)。追加課程費(fèi)用差不多10萬(wàn)，三個(gè)月后續(xù)課程費(fèi)率極低。父母只能在三個(gè)月后承認(rèn)自己運(yùn)氣不好，暗暗罵自己以后還能活多久！這一點(diǎn)這兩年越來(lái)越難招到學(xué)生，可見(jiàn)惡果已經(jīng)顯現(xiàn)。
第二種商業(yè)模式，首先是解除父母的焦慮，給新父母信心，讓父母知道自閉癥沒(méi)有那么可怕，自閉癥不是精神癌癥。大多數(shù)自閉癥譜系的孩子經(jīng)過(guò)良好的干預(yù)后，都可以過(guò)上正常的生活，不僅僅停留在生活自理上，可以正常上學(xué)、工作甚至結(jié)婚。雖然他們還是有一些自閉癥的特征，但是這些特征并不影響他的正常發(fā)育。其次，要堅(jiān)決摒棄過(guò)去幾十年的桌面填鴨式教學(xué)方式(也就是Wow Wow批評(píng)的千篇一律的DTT)，真正把自閉癥孩子當(dāng)人看，尊重他們。一個(gè)顯而易見(jiàn)的常識(shí)是，自閉癥兒童的康復(fù)絕對(duì)不是擺在桌面上的。
第一種:利用信息不對(duì)稱(chēng)，在新父母還不能理解真相和價(jià)值的時(shí)候，云里霧里，然后抓住他們的思想，操縱他們的行為。
總有一天我會(huì)還你的。利用大眾的無(wú)知來(lái)賺錢(qián)。當(dāng)大眾的情緒被擠壓到一定程度，就像洪水猛獸一樣，讓這些人望而卻步。那些從謊言/套路/夸張/虛假中獲利的人，總有一天會(huì)被同樣的原因退回。佛教說(shuō):因果不可改，因緣大于因果。一個(gè)人的能力再大，結(jié)局在初心的那一刻就已經(jīng)注定了。
在過(guò)去的N年里，很多自閉癥機(jī)構(gòu)都有意無(wú)意地選擇了第一種價(jià)值觀，那就是利用人性的弱點(diǎn)。他們不斷收割信息貧乏或認(rèn)知不佳的弱勢(shì)自閉癥家庭群體，想出各種“成功”案例，或樹(shù)立各種成功家長(zhǎng)典范，利用弱勢(shì)群體的無(wú)知牟利。
現(xiàn)在不管玩什么把戲，大家都習(xí)慣了。沒(méi)有什么能讓每個(gè)人都值得信任了。所以，那些傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)受到了前所未有的沖擊，就連曾經(jīng)號(hào)稱(chēng)清華北大，有成千上萬(wàn)家長(zhǎng)排隊(duì)的機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在也開(kāi)始感受到了壓力。
但為什么新一代特殊教育教師提出這一點(diǎn)，引起保守勢(shì)力如此激烈的反應(yīng)？長(zhǎng)期以來(lái)，他們最擅長(zhǎng)的就是桌面DTT，他們自稱(chēng)實(shí)用主義者。當(dāng)有人提出一個(gè)問(wèn)題，主張用一種新的方法來(lái)治愈自閉癥兒童時(shí)，他們就惱羞成怒，因?yàn)樗麄儗W(xué)不到新的方法。俗話說(shuō)，削人財(cái)路，如殺父母。這樣憤慨的反應(yīng)一下子就明白了。
發(fā)展到最后，會(huì)有一個(gè)機(jī)構(gòu)，對(duì)家長(zhǎng)之間的私下交流特別敏感，生怕家長(zhǎng)互相交換惡語(yǔ)后退學(xué)，退學(xué)費(fèi)。父母去機(jī)關(guān)內(nèi)部的食堂買(mǎi)東西，搞得都像地下派對(duì)關(guān)節(jié)，互相打招呼或者點(diǎn)頭，根本不敢深入交流。簡(jiǎn)直就是現(xiàn)代版的“中國(guó)人不敢說(shuō)話，路就是眼?！闭n外的時(shí)間被組織安排的各種課外活動(dòng)占據(jù)，這樣家長(zhǎng)就不會(huì)有時(shí)間和精力去“胡思亂想”了。
當(dāng)前自閉癥圈的主要矛盾是新一代家長(zhǎng)日益提高的認(rèn)知水平和傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)落后的營(yíng)銷(xiāo)“套路”之間的矛盾。
前兩天，德高望重，燈塔般的存在，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先機(jī)構(gòu)的老板，突然在武漢某群攻擊娃娃老師，認(rèn)為她批評(píng)“剛性DTT”是打廣告。這句話頗得幾位老家長(zhǎng)的附和，老師被圍攻。話題很快轉(zhuǎn)移到老師的直播上。喝可樂(lè)吃雞腿笑是對(duì)自閉癥兒童的不尊重，開(kāi)始上升到道德層面。
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