明天是母親節(jié)，我想和我的自閉癥兒子談談我的30年。 {自閉}
大學畢業(yè)后，小秋去了一家媒體單位做后臺工作。當他第一次參加工作時，他不與同事合作，也沒有人協(xié)助。因為一些細節(jié)問題，他很快被老板解雇了。
最后，我會帶著小秋積極參加學校組織的各種集體活動，不會錯過每一個激發(fā)他感情的機會，讓他感受到集體生活是多么的快樂。
1999年，我辭掉了工作，買了一年級的課本和教材，按照學校的課時在家教小秋。課程包括算術、中文、音樂、藝術和手工藝。我的目標很明確，以練習坐姿為主，學習知識為輔。上午四節(jié)，下午兩節(jié)，每節(jié)50分鐘，重點訓練他的行為規(guī)范。
不瞞你說，在小秋上學期間，我把所有的精力都投入到了他身上。那時候還沒有成熟的培訓機構，也沒有人告訴我怎么陪他。我只有一個信念，就是讓小秋像同齡人一樣接受九年義務教育，融入集體！現(xiàn)在可以明我當時的堅持是正確的，之前的準備為小秋融入社會打下了良好的基礎。
但我也想告訴你，雖然干預水平提高了，條件和環(huán)境改善了，但你一定要找一切機會學習干預知識。老師代替不了家長，機構代替不了學校。我們的孩子要上小學、中學、大學，要融入社會。父母永遠是一直陪伴孩子的人。所以一定要抓緊孩子在機構培訓的黃金時間，配合老師做好家里的培訓工作，鞏固學校培訓的成果，團結全家為孩子營造一個良好的生活氛圍。
小秋的個人檔案從學校轉到人才交流中心的時候，我一邊帶著他參加殘聯(lián)組織的各種技能培訓和比賽，一邊想辦法找一份適合他的工作。那段時間，他去社區(qū)錄入書籍和文件，參加社區(qū)組織的英語課，為社區(qū)活動制作視頻剪輯。我不放棄任何活動來鍛煉他的溝通能力和語言能力。
再次，小秋不會與人交往，他的反常讓同學們覺得很奇怪。有些同學會故意打他，看他的反應?？吹竭@種情況，我會對打他的孩子說:“你想和他玩嗎？他不會和你玩的。你能教他嗎？”有時候，我會有意識的給同學講小秋的優(yōu)點，讓小秋把他的小星星送給同學，為小秋樹立良好的形象。這種方法起到了非常重要的輔助作用。
1998年，小秋小學入學考試失利，被學校拒絕。但我必須讓我的孩子進入小學，這是我一直堅定不移的事情。家庭代替不了學校環(huán)境。我心里很清楚，對他來說，上學，學書本上的知識是次要的。最根本的目的是解決人際交往和社交的問題?，F(xiàn)在的小秋沒有上學的能力，那就一年后吧，對他來說可能還不錯。
早期干預是目前最有效的方法。相信大家都聽過很多遍了，不用我多說。我特別高興你的孩子能來參加彩鹿培訓。他們前沿的教學，優(yōu)秀的教師團隊，讓我非常信任他們。
如今，小秋已經(jīng)工作了5年，從單純的制作教具、錄入檔案、整理家長服務區(qū)、花卉護理，到給孩子量體溫、錄視頻、協(xié)助老師教孩子。除了自己的努力，還有校長老師不遺余力的幫助。
我是小秋的媽媽。和你一樣，我也是一個普通的母親，一個幸福的母親。因為現(xiàn)在我已經(jīng)實現(xiàn)了我在你那個時代對我的自閉癥兒子許下的承諾——找一份適合自己的工作，做一個對社會有用的人。
這件事對小邱是一個很大的刺激，讓他體驗到了工作不符合老版本要求就會被辭退的后果。我沒有為此責怪他，只是幫他分析了被辭退的原因，告訴他如何做一個合格的員工。經(jīng)歷了這次失敗后，他開始更加努力地改變自己。
還是沒有眼神交流，即使別人和他交流，他也不看別人的臉和眼睛。他從不和其他孩子一起玩。別的孩子都是一群一群的玩，他好像一點都不感興趣。他不能理解給他的復雜指令，而且他愛發(fā)脾氣。我不知道危險，我坐不住了...因為種種原因，小秋被迫退出幼兒園，我開始在家訓練他。
也許你們中處于這個階段或者以后將要來到這個階段的人，會想知道我在陪讀期間是怎么教育小邱的。
2015年12月，我們收到了殘聯(lián)組織的招聘會通知。我記得那天，他拿著精心準備的簡歷，幾次踱步到彩鹿面前，卻沒有勇氣投。我看著它感到不安。最后，在殘聯(lián)服務人員的鼓勵下，小秋勇敢地將簡歷投給了七彩鹿和星巴克咖啡。招聘會結束后，我們收到了七彩鹿和星巴克咖啡的面試通知，他選擇了七彩鹿的面試。
不要再被退學了，主動一點。我鼓起勇氣去找校長，跟他說小秋的情況，校長婉言拒絕了，不過沒關系。我一次又一次地不停地來找他，推心置腹地向他解釋我辭職和培養(yǎng)孩子的事情，向他強調我有專家的幫助，孩子不會一直這樣，而且專家也提出集體環(huán)境對小秋很重要。校長的語氣不再那么果斷了。我趕緊給他看了小秋的作業(yè)和畫，答應他我們有機會陪我。如果沒有，我會自動退學。最后校長說:“有專家指導的話，先試試。”并答應陪他們。
上班路上，小秋不小心摔壞了手機屏幕，導致上班心情不好。為了穩(wěn)定他的情緒，韓校長教他坐下來，用言語表達自己的焦慮，轉移到其他事情上去。
在生活中，隨時創(chuàng)造學習機會，設置學習情境，幫助孩子解決困難。不要太寵孩子。換個角色，讓孩子幫我們大人做事，比如和大人一起做家務，體驗生活的樂趣，同時培養(yǎng)孩子的自信心。請相信孩子，同齡孩子能做到的，我們也能做到。
我發(fā)現(xiàn)小秋的不同更早。他半歲的時候我就注意到了。那時候的小秋好乖，不哭不鬧。我們從來不需要為了吃飯和睡覺而拼命工作。《天使寶貝》？我沒那么樂觀。他從來不看任何人的眼睛，別人叫他逗他，他根本不回應。心里總是隱隱不安。
1999年9月，小秋終于和我一起去上學了。但是過程并沒有預想的那么順利。雖然他提前給小秋講了課程知識，但是看到老師也沒有反應，語言簡單，回答問題也很慢。一想到這個，我就如坐針氈。
應彩鹿之邀，母親節(jié)前一天，我想和大家說說我的經(jīng)歷和建議。做母親已經(jīng)是一件很辛苦的事情，我們付出的是普通父母無法想象的。希望我毫無保留的敘述能對大家有所幫助。
班主任經(jīng)常鼓勵學生和小秋互動，帶他上廁所等等。我發(fā)自內心的感激，也積極協(xié)助班主任工作，比如給班級寫黑板報，值班，給學習有困難的同學補課，幫她減輕負擔。開學兩周后，我和老婆給學校寫了感謝信，送了錦旗。感謝他們?yōu)樾∏锾峁┝诉@么友好的環(huán)境。
首先，我們遇到的困難是小秋對學校環(huán)境的不熟悉和對學校規(guī)章制度的不理解。于是，我一有空就帶著他熟悉學校的操場、跑道、永路、廁所、音樂教室。給他講解和背誦學校的規(guī)章制度，教他做廣播體操和升國旗。這些都非常有效，避免了許多不應該發(fā)生的尷尬。
而我對小秋也有了新的期待。希望他能學會感恩，學會包容，每天都付出真誠的努力。他不需要工作出色，只需要今天比昨天做得好一點點。
1997年，小秋進入學前班。這段時間對小秋來說還是很重要的，讓他熟悉了學校生活的規(guī)則，但他還是坐不住。他經(jīng)常從座位上下來走來走去，上課走神，不知道怎么收拾書包，不知道怎么和孩子一起排隊上廁所。他總是要被動的通過提醒來做。
校長同意后，我感到寬慰和高興，但又不能放松警惕。我還找到班主任和她溝通了小秋的具體情況。作為母親，她非常理解和同情我。在小秋的學校生活中，她幫了我們很多。
1996年9月17日，這個日期我記得太清楚了。那天，北京大學第六醫(yī)院的楊小玲教授親自為小秋做了診斷。她當時對我說的話，我一個字也沒有忘記?！白ゾo時間干預。干預是最有效的方式?！?/p>
其次，小秋在語言表達和理解上有很多困難。她不能完全回應老師稍微復雜或連續(xù)的指令，更不用說注意力不集中的時候了。這時，我悄悄用簡單的語言重復了老師的指示，然后慢慢教他怎么理解，怎么私下做。說實話，那真的是一種煎熬。
2014年，他完成了一筆動詞卡的訂單，獲得了人生的第一桶金。整個人都很開心。
也許他不能是璀璨的黃金，但他也必須是閃亮的白銀。
對于這些，在小秋每年的工作總結中都有詳細的記錄。我見過這樣一件讓我感動的事。
現(xiàn)在小秋正在學做飯，想在明天母親節(jié)大顯身手。我也想和你談談我和我的自閉癥兒子在一起的30年。
在學校領導和老師的鼓勵下，小秋逐漸熟悉并掌握了自己熱愛的工作。我覺得這份工作對他來說有著不一樣的意義。作為一個自閉癥患者，他正在發(fā)揮自己的力量，幫助更多像他一樣的孩子。
后來長大了，認識了各種顏色，喜歡畫畫，學會了拼圖和唱歌。但是，他讓我擔心的特征也增加了很多。...
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