施建利博士科普|美國如何干預(yù)自閉癥？ <自閉癥孩子>
IEP是自閉癥兒童干預(yù)過程中非常重要的一環(huán)，具有法律效力。
美國會根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分班，最大限度的讓孩子接受教育。
IEP(個性化教育計劃)是一個個性化的教育計劃。兒童康復(fù)相關(guān)的專業(yè)人士會和家長組成一個小團(tuán)隊(duì)。專業(yè)人士包括言語語言治療師、感覺治療師、行為分析師、特殊教育教師和孩子就讀學(xué)校心理學(xué)的醫(yī)生等。小團(tuán)隊(duì)為孩子們服務(wù)，每年至少舉行一次IEP會議。在會議中，將明確寫入年度干預(yù)的目標(biāo)、手段和參與者。如果家長不滿意IEP的實(shí)施過程，他們可以申請暫時重新開放。
1.長期持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。
自閉癥干預(yù)是一個長期的過程。
2.經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)備。不要一下子把所有的錢都投入到早期的診斷和治療上，以為只有黃金期才需要干預(yù)，6歲以后的自閉癥兒童還需要投入時間和精力。
另外，美國會根據(jù)能力進(jìn)行個性化的教育分配，提倡一個長期的干預(yù)過程。從確診自閉癥到孩子高中畢業(yè)，進(jìn)行了十幾年專業(yè)系統(tǒng)的干預(yù)。
自閉癥干預(yù)在美國是一個長期的過程，在中國自閉癥兒童也是一樣。家長不能只關(guān)注黃金期的干預(yù)，要做好長期的準(zhǔn)備。
IFSP(個性化家庭服務(wù)計劃)是一個個性化的家庭服務(wù)項(xiàng)目。康復(fù)老師會來到孩子家里，根據(jù)孩子的個人情況制定干預(yù)方案，教家長如何在孩子小小年紀(jì)學(xué)會科學(xué)陪伴。每周至少兩次，每次至少30分鐘。
美國和中國一樣，重視早期診斷和早期干預(yù)。在2歲甚至1歲之前，如果發(fā)現(xiàn)孩子有與之不匹配的發(fā)育異常，兩國醫(yī)生都會進(jìn)行自閉癥篩查。
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