高功能自閉癥兒童更脆弱？關(guān)于欺凌的9大發(fā)現(xiàn) <高功能自閉癥>
這是自閉癥標(biāo)準(zhǔn)治療的一部分，最近引起了很多爭議。許多患有自閉癥的成年人都談到過治療帶來的創(chuàng)傷。批評者認(rèn)為這意味著虐待，只是讓孩子學(xué)會服從和表現(xiàn)，而不是在不舒服的時候說出來。
37歲的Casian仍然無法從童年的欺凌中走出來，而這一切都是從她5歲時開始的——其他孩子會隨意拿走她的物品，并無所畏懼地撒謊，因為Casian有面部識別障礙，無法準(zhǔn)確地報告他們。
頁（page的縮寫）小學(xué)的時候，每當(dāng)我和同學(xué)玩“警察和強(qiáng)盜”的游戲時，我總是被指定為“強(qiáng)盜”；南希發(fā)現(xiàn)了一張她兒子的照片，照片是在參觀博物館的班級活動中被鎖在柵欄里的。她想，“這些可能算不上欺凌，但也走上了欺凌的軌道。”但是p不理解，他甚至很樂意加入集體。
當(dāng)她10歲的時候，她被邀請去參加一個聚會，她的同伴把她弄哭了。第二年，她被同學(xué)鎖在儲物柜里。
很多內(nèi)向或焦慮的自閉癥患者，會因為平常的日常生活而長期忍受潛在的壓力和創(chuàng)傷。尤其是沒有智障的自閉癥兒童，比智障兒童更能意識到人際關(guān)系的微妙差異，對社會生活更敏感，也更脆弱。
頁（page的縮寫）22歲的她正在一所社區(qū)大學(xué)上學(xué)。南希只能聽他自言自語，了解p生活中的點點滴滴。
卡西安的欺凌情況在高中開始好轉(zhuǎn)。她學(xué)會了反擊，努力和那些說她“古怪”、“可怕”的同學(xué)交朋友。但直到成年，欺凌并沒有完全從她的生活中消失。目前，她正在學(xué)習(xí)合氣道(一種防御性武術(shù))，和勞倫斯一樣，她依靠識別日常情景模式來預(yù)測和避免虐待。
忽視、欺凌和虐待是自閉癥患者成長過程中經(jīng)常遭遇的三重創(chuàng)傷。持續(xù)性傷害還會導(dǎo)致更嚴(yán)重的問題，如抑郁、焦慮和創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)。
在被診斷患有自閉癥后，她調(diào)整了自己的行為準(zhǔn)則，以避免性騷擾。她說，“在過去，我會根據(jù)幾十年的犯罪學(xué)研究，對生活情況進(jìn)行統(tǒng)計和邏輯分析，以確定進(jìn)入他人家中是否安全。現(xiàn)在我不再依賴邏輯，只在公共場合和其他人交流?！?/p>
許多自閉癥患者也在自己探索合適的解決方案。
但Casian表示，要改變欺凌的局面，最需要改變的是社會，而不是自閉癥患者。
擔(dān)心南希·p的學(xué)生時代:她的兒子不太愛說話，即使繼續(xù)被欺負(fù)，他也永遠(yuǎn)不會知道。
自閉癥患者長大后往往會忍受欺凌。目前，大多數(shù)幫助他們克服欺凌創(chuàng)傷的治療方法都是實驗性的，我們對如何更好地支持他們知之甚少。
卡西安最痛苦的經(jīng)歷是，她3歲時，老師強(qiáng)迫她坐在兒童座椅上，同時發(fā)出“坐下，站起來看著我”等指令。
胡佛曾經(jīng)遇到過一個自閉少年，僅僅因為同學(xué)取笑他喜歡的職業(yè)足球隊而受到重創(chuàng)，無法正常學(xué)習(xí)生活。對于普通人來說，這很可能只是足球隊相關(guān)的廢話。
一些研究人員正在努力研究和制定自閉癥兒童創(chuàng)傷的治療方案。例如，胡佛設(shè)計了一種以創(chuàng)傷為中心的行為療法，以12周為一個周期，鼓勵兒童談?wù)撍麄兊膭?chuàng)傷經(jīng)歷，并學(xué)習(xí)如何應(yīng)對他們的恐懼。
頁（page的縮寫）不明白“愚蠢”是什么意思。這一幕深深地傷害了她母親南希的心。當(dāng)她和老師談話時，老師說她很震驚。她從沒聽學(xué)生用過這個詞，最后只答應(yīng)南希以后會多注意，結(jié)束了話題。
36歲的勞倫斯住在洛杉磯，是一名律師兼作家，剛剛被診斷出患有自閉癥。她習(xí)慣于按照字面邏輯生活。如果男人以“她自己的母親去世了”為借口約她出去，她會單純地認(rèn)為他母親去世了，意識到男人是打算玩弄她的同情心，和她上床。
有一個發(fā)育障礙的女孩曾經(jīng)告訴父母，她在學(xué)校受到了性虐待，但是因為她的說謊經(jīng)歷，她的父母和學(xué)校管理層都認(rèn)為她在編故事。直到一個普通女孩舉報自己被性侵，這件事才引起關(guān)注。
自閉癥兒童經(jīng)常因受欺負(fù)而面部受傷、肩膀移位和大面積擦傷。當(dāng)欺凌發(fā)生時，許多自閉癥兒童并不知情。
胡佛認(rèn)為，一些沒有得到適當(dāng)干預(yù)的自閉癥兒童，當(dāng)面對欺凌時，會產(chǎn)生暴力反應(yīng)，如崩潰、亂跑、尖叫和生氣，這可能會導(dǎo)致更多的欺凌行為。
哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)家康納·克恩斯(Conor kerns)發(fā)現(xiàn)，由于自閉癥患者往往從字面上理解世界，他們無法在社交生活中捕捉到社交線索，進(jìn)而理解人們言行之間的微妙差異。他們只能理解周圍發(fā)生的50%的事情。正因如此，他們在這個世界上不自在，長期遭受潛在的創(chuàng)傷。
此外，自閉癥兒童往往缺乏足夠的溝通技巧來尋求幫助和獲得他人的信任，因此他們很容易受到欺負(fù)。
她說，“沒有人愿意聽到自己的孩子被人說傻，他也不會抱怨?！?/p>
研究還表明，一些自閉癥兒童比普通人更敏感，更喜歡考慮別人的行為是否有冒犯的意思。
美國兒童和青少年心理學(xué)家丹尼爾·胡佛(Daniel Hoover)2018年的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)，40%至90%的自閉癥兒童曾遭受欺凌，而普通兒童的這一比例為10%至40%。
"在我童年的大部分記憶中，其他孩子都對我很刻薄。"3歲時被診斷為自閉癥的卡西安回憶道，“我在小學(xué)的每一天都是在哭泣中度過的?！?/p>
胡佛說，一些家長帶來了積極的反饋。目前，他正在為這項技術(shù)編寫手冊，并設(shè)計一套更有說服力的對照試驗。
在家里，卡西安遭受了類似的痛苦。有一次她和其他七個兄弟姐妹吵架，父母總是責(zé)怪她惹事。
如果她堅持到底，她可以得到M&M糖果，否則老師會強(qiáng)迫她完成動作或強(qiáng)迫她睜開眼睛?？ㄎ靼舱f，“我最早的創(chuàng)傷記憶是大人強(qiáng)迫我撬開眼睛讓我看”。
- 發(fā)表評論
-
- 最新評論 進(jìn)入詳細(xì)評論頁>>
