事實(shí)上，有些自閉癥患者不僅可以工作，還可以當(dāng)公務(wù)員。 《自閉癥康復(fù)》
正如故事中自閉癥患者的母親史明·揚(yáng)子所說，養(yǎng)育“星星的孩子”的最高境界在于培養(yǎng)他們的心智。讓孩子做自己喜歡的事，這是幸福生活的基礎(chǔ)。如果家長因?yàn)楹⒆拥目鄲篮蛢?nèi)疚而過于溺愛自閉癥孩子，往往會(huì)讓孩子的思維能力更加退化，甚至完全喪失主見。
自閉癥是一種疑難病，“星星的孩子”一生都背負(fù)著它。但是，定期康復(fù)對他們的工作和生活不會(huì)有太大的影響。曾經(jīng)看過一個(gè)報(bào)道，一個(gè)自閉癥公務(wù)員工作了20多年，說明有些自閉癥患者也能像正常人一樣生活。
自閉癥患者很難融入社會(huì)，很難和普通人一起工作，但想成為公務(wù)員，聽起來就更不可能了。然而，新聞故事的主人公，日本的明仁做到了，這是國內(nèi)外自閉癥界的奇跡。
自閉癥患者可以成為公務(wù)員，說明自閉癥患者可以成為心智健全的正常人。除了為他們提供視覺指令等輔助硬件，自閉癥患者最需要的是“人”的支持，即大眾理解和接受“星星的孩子”的特殊之處，并給予他們適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
對于自閉癥兒童來說，制度的保障是第一位的，也是最關(guān)鍵的。這也是所謂的大環(huán)境。在這個(gè)大環(huán)境下對自閉癥等特殊群體的接納和理解，是社會(huì)接納自閉癥的第一步。
父母對自閉癥孩子的關(guān)心和幫助是一個(gè)小環(huán)境，但這個(gè)環(huán)境依然重要而持久，因?yàn)楹⒆右簧家透改冈谝黄?。這也是一個(gè)共識(shí)的想法:父母是自閉癥兒童的第一位、終身的老師和同伴，父母的進(jìn)步就是孩子的進(jìn)步。
之所以給大家講這個(gè)故事，是想讓那些還在為自閉癥孩子的未來擔(dān)憂的家長們看到，你們的寶寶是有希望在社會(huì)上立足的。只要我們堅(jiān)持讓他們康復(fù)，另外一點(diǎn)就是希望大眾給自閉癥孩子更多的希望和關(guān)愛。
所以，請善待自閉癥兒童。父母的付出和努力是看得見的，是有回報(bào)的。
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