2018自閉癥教育人才培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展論壇在北京舉行。 {發(fā)育遲緩}
2018年12月23日，2018自閉癥(孤獨癥)教育可持續(xù)發(fā)展論壇暨自閉癥特殊教育教師激勵計劃頒獎典禮在北京舉行，20名特殊教育教師獲得激勵支持。
2018自閉癥特殊教育教師激勵計劃和本次論壇的重點是鼓勵和支持更多的人了解自閉癥特殊教育，投身特殊教育，促進自閉癥特殊教育教師的專業(yè)成長，促進自閉癥兒童及其家庭的教育和成長。
本次活動由中國精神殘疾人親友協(xié)會指導，中國殘聯(lián)、深圳壹基金、萬科基金會、貝能組織能力建設與評估中心聯(lián)合支持，中國婦幼保健協(xié)會婦幼保健職業(yè)(崗位)培訓基地、北京星星雨教育研究院、北京孟新自閉癥兒童關愛中心聯(lián)合舉辦。
本次論壇由四個主題組成，分別是“我們?yōu)檎l提供教育服務？”“特殊教育是終身職業(yè)嗎？”“自閉癥教育領域最重要的人物是誰？”以及“如何實現(xiàn)自閉癥教育領域人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展？”
目前，我國特殊教育領域沒有完整的自閉癥教育專業(yè)人才培養(yǎng)機制，導致自閉癥教育發(fā)展緩慢。相比之下，美國的特殊教育法要求至少16種不同種類的專業(yè)人員參與自閉癥兒童的發(fā)展訓練，包括言語治療師、職業(yè)治療師、物理治療師等。而在我國，不僅自閉癥特殊教育教師嚴重缺乏，而且缺乏系統(tǒng)性，工作時間短，流動性大，職業(yè)認同感低。
為促進自閉癥特殊教育教師的專業(yè)發(fā)展，“2018自閉癥特殊教育教師激勵計劃”于2018年2月正式啟動。該計劃由中國智障人士親友協(xié)會指導，深圳壹基金、萬科基金會共同支持，北京星星雨教育研究院實施。依據教育部印發(fā)的教師[2015]7號《特殊教育教師專業(yè)標準(試行)》，通過評審委員會、評審委員會、專家委員會從各地特殊教育機構中遴選20名特殊教育教師，予以鼓勵和支持。
- 發(fā)表評論
-
- 最新評論 進入詳細評論頁>>
