自閉癥兒童福音:河南18市92所學(xué)前融合教育試點(diǎn)園。 [關(guān)愛自閉癥兒童]
好在河南省在這方面走在了全國前列。2013年，鄭州市教育局將自閉癥兒童入學(xué)工作寫入小學(xué)招生工作計(jì)劃。2014年，河南省政府辦公廳印發(fā)《河南省特殊教育推進(jìn)計(jì)劃(2014-2016年)》，要求各類輕度適齡殘疾兒童盡可能隨普通學(xué)校隨班就讀。
10月16日，河南省學(xué)前教育融合教育發(fā)展支持中心與鄭州大學(xué)第三附屬醫(yī)院合作共建項(xiàng)目正式啟動，這意味著河南將有更多的自閉癥兒童有望進(jìn)入普通幼兒園。
在此基礎(chǔ)上，啟動了河南省學(xué)前全納教育合作共建項(xiàng)目，旨在探索自閉癥、智障等特殊兒童的全納教育。鄭大學(xué)第三附屬醫(yī)院院長張說:“一方面，我們會把已經(jīng)康復(fù)并符合入園條件的自閉癥兒童推薦到幼兒園；另一方面，我們也會對幼師進(jìn)行培訓(xùn)，教授相關(guān)知識，讓他們盡早發(fā)現(xiàn)行為異常的孩子?！?/p>
這92所試點(diǎn)幼兒園覆蓋18個城市，但尚未覆蓋所有區(qū)縣。河南省學(xué)前融合教育發(fā)展支持中心主任、鄭州幼兒園副校長張玉奎表示，教育最重要的是環(huán)境，融合的環(huán)境對特殊兒童的發(fā)展非常有利。他希望在不久的將來，每個區(qū)縣都能有一所綜合幼兒園。
多年來，河南省一直在不斷探索特殊兒童學(xué)前全納教育。2015年至2017年，全省學(xué)前全納教育試點(diǎn)幼兒園92所，但僅有700名特殊兒童有機(jī)會入園。
目前全國0-14歲自閉癥兒童約200萬，河南省約占其中的1/10。河南自閉癥兒童男女發(fā)病率比例約為6-9:1。相信隨著醫(yī)教攜手，隨著全納教育試點(diǎn)幼兒園的逐步擴(kuò)大，會有越來越多的自閉癥兒童進(jìn)入普通幼兒園和學(xué)校，享受全納教育。
對于特殊兒童來說，上幼兒園是一個難題，尤其是功能低下或中等的自閉癥兒童。很多孩子上的是普通幼兒園，被勸退了，只好半天在康復(fù)機(jī)構(gòu)，半天在家。社會融合教育對他們至關(guān)重要。
河南省學(xué)前教育融合教育發(fā)展支持中心與鄭州大學(xué)第三附屬醫(yī)院合作后，將定期互派專家傳授經(jīng)驗(yàn)，互派基層工作人員深入學(xué)習(xí)。雙方將共同研究和探索有利于特殊兒童融合教育的方法和課程。幼兒園教師經(jīng)過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后，走進(jìn)普通幼兒園，運(yùn)用專業(yè)的干預(yù)手段和醫(yī)療支持，幫助特殊兒童與其他同齡兒童共同生活和學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)真正的融合教育。
鄭達(dá)第三附屬醫(yī)院兒童心理中心主任段說:“不管這些孩子恢復(fù)得多好，他們畢竟不是正常的孩子。和他們相處需要一定的技巧。”
這種融合式的教育，讓很多特殊孩子的家長看到了希望。但在實(shí)際實(shí)施過程中，由于普通學(xué)校的老師沒有特殊教育的知識，自閉癥兒童也沒有接受過正規(guī)的學(xué)前教育，所以正常上課就成了一件美好的事情。
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