自閉癥孩子怎么玩？這一招，家長收起來吧~ {精神分裂癥}
比如陀螺可以視覺刺激，鋼琴可以聽覺刺激，它有不同的顏色，也可以視覺刺激。
游戲的目標(biāo)是和孩子一起玩，不僅僅是他自己，而是和我們一起玩得開心。
其中一些玩具及其部件似乎為孩子們提供了視覺線索，就像他們在說“讓我們一起玩吧”。
下面是馬子熙老師在6月25日的直播課程中分享的一些玩游戲的要點，教你如何和自閉癥孩子玩游戲，供你參考。
這是輪流游戲的重要組成部分。孩子需要培養(yǎng)輪流的意識，因為我們的社交和交流都是這種輪流的形式。
首先要了解孩子目前的游戲水平和喜歡玩的玩具類型。最終目的是讓孩子在玩耍的過程中自然強化。玩具分為以下幾類:
在和孩子玩游戲的過程中，也是一樣。要懂得營造氛圍，讓孩子意識到自己是被看到的，是被接受的，是被支持的，是被鼓勵的。
以上的一些建議可以對大家有所幫助，希望每個孩子都能和大家玩得開心。
德國教育家德圖惠有這樣一句經(jīng)典的話:“教學(xué)的藝術(shù)本質(zhì)不是傳授技能，而是啟發(fā)、喚醒和鼓舞。
在觀察的過程中，有兩種情況:一種是孩子的游戲比較合適，我們可以模仿他的游戲加入進來；另一種是他們拿到新玩具的時候，只是做一些自我刺激或者其他不合適的游戲，然后我們會演示給他們看。
游戲本身就是一個干預(yù)的過程。我們需要對游戲的環(huán)境做好安排，準(zhǔn)備好玩具，提前規(guī)劃好游戲。游戲過程中，建議你減少甚至不要指令。
這些玩具有一個明顯的特點，它們會有明顯的指向性。當(dāng)你看到它們的時候，你大概就知道玩具里的零件應(yīng)該放在哪里了。比如火箭玩具，硬幣滿了，火箭就能飛上天，其中硬幣發(fā)揮了很大的作用；
在這個過程中，不要給予任何輔助的引導(dǎo)和暗示，觀察孩子自發(fā)玩玩具的過程，在這個過程中發(fā)現(xiàn)他們的喜好。
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