自閉癥兒童長大后會去哪里工作？ 《智力發(fā)育遲緩》
這種職業(yè)不需要接觸太多的人，也不需要處理復雜的人際關(guān)系。這種工作，屁股很容易適應，很容易沉迷。
“孩子長大了該怎么辦？”——這可以說是每個自閉癥家庭都在擔心的問題。
再比如，很多自閉癥兒童對聲音很敏感。如果你的孩子也是這樣，不要猶豫，帶他去學樂器吧。雖然教學過程可能很難，但它可能有助于他開發(fā)自己的潛力。
巴斯大學研究員、臨床心理學家凱特·庫珀說:“刻板印象”帶來的是可靠性；“狹隘的興趣”造就了一些專業(yè)知識。但是因為診療手冊把這些特征歸為缺陷，自閉癥兒童的優(yōu)點就被我們忽略了。
比如有些自閉癥的孩子喜歡畫畫，可以坐在那里畫一整天，但是普通的孩子，即使再喜歡，也很難老老實實的畫一整天。
計算機程序的內(nèi)涵無非是依賴于0和1的編程，替代的固定重復操作特別適合自閉癥患者的特點。
但是，只要我們能根據(jù)自閉癥患者的特點做出合適的職業(yè)規(guī)劃，自閉癥兒童在這些工作中的成績會出奇的好。
●文字處理能力強的自閉癥患者，可以從事文檔處理工作。
●植物護理:大型寫字樓的水草。
正如一位明星媽媽所說，“自閉癥扼殺了我領(lǐng)養(yǎng)孩子的高期望，但我養(yǎng)多多的標準并沒有降低。無論殘疾與否，我都會盡力把孩子培養(yǎng)成行為規(guī)范、有獨立生活能力的人。
●網(wǎng)頁設計:找個合適的方向，可以做自由職業(yè)者。
所以一定要找出孩子感興趣的領(lǐng)域。他們比普通孩子更專注于他們感興趣的事情。如果他們被挖掘和利用，他們可以發(fā)展成為未來謀生的一種方式。
他們有可能通過因材施教獲得相關(guān)職業(yè)資格，因此適合在大學、各類研究所、博物館、植物園、動物園、林業(yè)所、信息與智能、IT行業(yè)等工作場所從事研究工作。
盡我所能，我只希望有一天我能放下，我的兒子能獨立而有尊嚴的生活；就算我不在這個世界上，他也可以一個人幸福地度過余生。"
當然，星寶適合的工作范圍遠不止于此。家長一定要樹立“從小開始，以能力和興趣為基礎(chǔ)”的觀念，提前想好孩子的未來和就業(yè)，做好功課，做好準備。
很多阿斯伯格者有著特殊的興趣和豐富的特定專業(yè)知識，比如數(shù)學、昆蟲、生物、天體、機械、美術(shù)、藝術(shù)、編程、歷史、軍事等等。
●自由職業(yè):如糕點烘焙、汽車電器維修、商品包裝管理、花店插花栽培、工藝品制作等。
這些問題其實都和“就業(yè)”有關(guān)。一旦孩子能找到適合自己的工作，所有這些對“未來”的焦慮都可以說是“解決”了……
還有專注力。你有沒有發(fā)現(xiàn)孩子做某些事情，可以專注幾個小時？比如看一個粉絲可以看很久。雖然看粉絲不是一種好的行為，但是這種專注是值得培養(yǎng)和利用的。
●統(tǒng)計員:在許多不同的領(lǐng)域工作，如研究、人口普查局、工業(yè)質(zhì)量控制、農(nóng)業(yè)部等。
有些自閉癥患者有自己突出的天賦，比如聲樂、心算、繪畫。但是他們沒有固定的目標和計劃，所以很難在這些方面有所成就。
如果父母能在早期培養(yǎng)孩子的天賦，細心的孩子一定會有所成就。對于自閉癥患者來說，就業(yè)只是萬里長征的中途站，而不是終點。融入社會的努力會持續(xù)一生。
有些孩子，喜歡把文章排成一排，長大后找了一份整理書籍的工作。這個特點讓他找到了工作。他賺多少錢不重要，重要的是他能養(yǎng)活自己，能融入社會。這也要歸功于父母的悉心教導。
而且，他們都有相同的特點。雖然他們的記憶力可能比一般人要好，但是一個星期或者半個月之后要交的工作報告，他們是記不住的。而且在工作中，往往沒有辦法像正常人一樣同時記住老板吩咐的兩三個任務，所以很難在工作中充分發(fā)揮自己的長處和潛力。
即使他將來仍然不能真正獨立，我也會盡力給阿朵一個獨立的姿態(tài)，這是我作為一個充滿尊重和愛的母親所能給他的。
比如注意細節(jié)。一位自閉癥寶媽分享說，她掃地的時候，孩子經(jīng)常在她身后說“收拾一下”，他們總能找到微小的垃圾。
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