兒童語言能力發(fā)展訓(xùn)練計(jì)劃 <自閉癥治療>
訓(xùn)練方法:早上見到大人后，大人跟他打招呼后，可以表示禮節(jié)或回答。
訓(xùn)練方法:(1)叫孩子父母的名字，觀察孩子的反應(yīng)。(2)叫周圍熟悉的人，孩子能識(shí)別并叫出這個(gè)人的名字。
訓(xùn)練方法:大人給孩子簡單的指令，讓孩子做一件事，看孩子能不能按照指令做出反應(yīng)，坐在什么東西上。
訓(xùn)練方式根據(jù)當(dāng)時(shí)的案件能力和狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整。每個(gè)孩子的情況不完全一樣，所以不能作為一個(gè)完整的訓(xùn)練指南。
訓(xùn)練方法:模仿成人的舌頭動(dòng)作。(伸舌頭，前后移動(dòng)，縮回)
訓(xùn)練方法:在大人的指導(dǎo)下聽音樂，引導(dǎo)孩子一起模仿老師做相關(guān)動(dòng)作。在老師的指導(dǎo)下逐漸學(xué)會(huì)有節(jié)奏地拍手或跺腳。
訓(xùn)練目標(biāo):孩子有反應(yīng)、動(dòng)作或語言表達(dá)。
訓(xùn)練方法:大人給孩子下指令玩玩具，看孩子是否服從指令。大人下達(dá)指令:讓孩子上廁所小便，洗手，看孩子能不能理解老師的指令，并據(jù)此行動(dòng)。
訓(xùn)練方法:(1)在幼兒鼓起口福后，教他們?nèi)绾未党鰵鈦怼?2)提供一個(gè)音符給孩子捏在手里，朝音符的方向吹。
訓(xùn)練方法:(1)和大人談?wù)摵衎/p/m/f的音；(2)識(shí)別大人說的含有B/P/M/F的音(3)大人指著卡片或物體讓孩子說。
訓(xùn)練方法:(1)問孩子會(huì)不會(huì)唱歌？②唱給大家聽。
訓(xùn)練方法:(1)和大人談?wù)摵衋/o/e的音。(2)識(shí)別成人說出的含有a/o/e的聲音；(3)大人指著卡片或?qū)嵨铮尯⒆诱f。
訓(xùn)練方法:(1)引導(dǎo)孩子聽錄音機(jī)里動(dòng)物或其他熟悉的物體發(fā)出的聲音。(2)展示卡片或玩具動(dòng)物，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)物的聲音。
訓(xùn)練方法:(1)看圖識(shí)別自己的五官，可以在老師的提示下識(shí)別自己的五官。(2)可以說說五官的名稱。
訓(xùn)練目標(biāo):正確模仿舌頭運(yùn)動(dòng)。
保持一段時(shí)間。
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