如何教自閉癥兒童聊天？ [自閉癥訓(xùn)練]
看兩個聊天案例
A:吃飯了嗎？是的。你吃了什么？面條、胡蘿卜和豬肉。你今天開心嗎？
B:開心！
A:你為什么開心？享受吃面條的樂趣。
A:還有什么開心的嗎？
B:沒有.
文字能感受到冰冷，我聽完就沒有繼續(xù)聊天的欲望了。
下一個聊天案例
A:我今天出去旅游了
B:哦，你做什么了
A:我去超市買了雞翅、胡蘿卜和土豆，晚上做給你吃。哦，胡蘿卜是兔子喜歡吃的，但是我不喜歡吃。我能再要些雞翅嗎？
A:好吧，看你的表現(xiàn)吧
B:求你了，媽媽，我愛你！
我?guī)缀蹩梢栽谘矍跋胂蟪瞿强蓯鄣囊荒弧?br>
請看這段簡短的對話，對話內(nèi)容包括詢問信息、基于事實的看法、個人觀點以及個人經(jīng)驗的分享。這就構(gòu)成了聊天的技巧。
1。提問是聊天的一個重要部分。教自閉癥兒童提問和使用不同的句型是非常重要的，比如“什么，哪里，什么時候，怎樣，為什么”。孩子要根據(jù)對話中的信息提問，比如有關(guān)鍵詞(我去了一個地方，對應(yīng)的是“去哪里”)或者沒有明顯的關(guān)鍵詞指向(“我要走了”，對應(yīng)的是“你要做什么”/“你要去哪里”/“你為什么要去”等。).
但是我們不能忽視信息請求動機的重要性。動機決定了聊天技巧的持久性。比如，可以對未知信息提問嗎？比如，當(dāng)你聽到大人說長大了要孝順爺爺奶奶，你能自發(fā)的問什么是“孝順”嗎？人類對未知世界的探索和學(xué)習(xí)的動機以及對交流的渴望構(gòu)成了聊天的動機。
2。很多asd家長把干預(yù)等同于教授認(rèn)知。什么是認(rèn)知？大部分的認(rèn)知是教給孩子事物的屬性、功能、特征、類別、聯(lián)想。例如，這是一個蘋果。蘋果是用來吃的。蘋果是水果。蘋果又圓又紅又脆。請描述蘋果/醫(yī)院/警察/天氣。這是Ablls-r交互語言板塊的高級內(nèi)容。但這就夠了嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。相反，如果你把這些內(nèi)容加到聊天中，別人會覺得不解，因為他們只是在陳述事實。教孩子說出這些事實是必要的，但不是生硬的照抄，更不是別人一問一答的形式。除非有考試，否則沒人這樣跟孩子說話。學(xué)習(xí)事實的目的是你能不能“引經(jīng)據(jù)典”恰當(dāng)?shù)仃愂瞿阍诹奶熘袑W(xué)到的東西。為了讓聊天變得自然，談?wù)撘韵伦钪匾脑亍?br>[br/]3。表達(dá)觀點，觀點教學(xué)對我來說是很重要的一部分，也是開設(shè)高級語言課程的初衷。我把聊天歸類為與他人交換信息。什么是交換信息，其實就是和別人交換看法。為什么我們喜歡和別人聊天？仔細(xì)看看我們的聊天回合。我昨天試了一家新火鍋。B:怎么樣？
A:對，四川辣，正宗！
B:哎，我現(xiàn)在不能吃辣。廣州的天氣好潮濕！真遺憾。我想向你推薦豬腦。太經(jīng)典了！
B:沒辦法。我最好吃些清淡的東西。潮汕的火鍋也很正宗。那改天帶我去試試吧。
經(jīng)過一系列的信息交流，可以看出，聊天就是:交換彼此都知道的信息，陳述我所看到的事實，表達(dá)我的觀點，甚至請求對方認(rèn)可我的觀點。
看法是對事件、人物、感情的評價。這是我認(rèn)為應(yīng)該重點培養(yǎng)孩子的能力。
我的主觀感受是喜歡、厭煩、失落、嫉妒、后悔、羨慕、緊張、感動、羞愧、厭惡等情緒，尤其是對負(fù)面情緒的理解和表達(dá)。
我對善良、驕傲、誠實、友善、聰明、誠實、狡猾、虛偽、勇敢、貪婪、自私、懶惰等性格的評價；結(jié)合事件進(jìn)行評價，如神奇、堅持、過剩、憐憫、助人為樂、自欺欺人、得不償失、勤奮等等。
這些觀點和評價構(gòu)成了孩子的價值觀。擁有這些能力的孩子會顯得有血有肉，在交往中進(jìn)退自如。
4。聊天的元素——個人經(jīng)驗分享
行萬里路不如讀萬卷書。干預(yù)也是如此。如果孩子沒有生活經(jīng)驗，憑空想象聊天的話題，很難在空曠的空間聊天。為什么自閉癥兒童很難與同齡人交流？即使是高功能的孩子也常常做不到。很大一部分原因是由他們的眼界決定的。
現(xiàn)在的孩子一般潛能開發(fā)都是超前的。當(dāng)同齡的孩子都在看動物世界，探索星空，聊迷你世界的時候，很多asd的孩子還是被頻繁的轉(zhuǎn)到不同的機構(gòu)，學(xué)習(xí)一對一的認(rèn)知、游戲、健身，與同齡孩子的生活脫節(jié)。生活經(jīng)驗的缺乏，必然導(dǎo)致孩子談話話題的缺乏。這樣一來，他們在聊天的時候就不能分享太多的個人經(jīng)歷。
所以，回顧孩子和大人的聊天，覺得我們在和孩子交流的時候，如果放縱孩子太了解的東西去開始聊天，孩子就很難概括。因此，本文也為家長調(diào)整聊天技巧的教學(xué)提供了一些思路?？此坪茈y，卻能一步步分解教學(xué)。
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