建立一個幸福的家。 {自閉癥訓(xùn)練方法}
在教育和矯正的過程中，不僅是醫(yī)生或老師，家長也起著不可或缺的作用。孩子大部分時間還是受家庭支配，所以沒有父母的配合，再多的治療和教育都是徒勞的。如果父母因為不耐煩而驚慌失措，孩子的情緒就會出現(xiàn)波動，甚至拒絕與父母互動，情況就更糟了。所以，在治療前，爸爸媽媽不妨停下來片刻，放松自己的情緒，冷靜思考自己將要扮演的角色，與治療師探討適合孩子的治療方法和合作工作。如此一來，不僅有助于爸爸媽媽了解未來的教育方向，還能促進孩子與家長的互動，把握最佳的學(xué)習(xí)時機。
所以父母可能需要留出固定的一段時間和他們獨處，傾聽他們的聲音，一起分享父母的愛。
在彼此建立溝通渠道后，自閉癥兒童的另一個特點——獨特的表達方式，正是父母需要花時間去理解的。當(dāng)他們哭泣或尖叫時，父母需要注意傾聽他們孩子的弦外之音。只是一種哭。因為聲調(diào)不同，所以有不同的含義。父母需要能夠判斷出孩子在背后想要表達什么，才能夠幫助他。所以，家長首先要傾聽、判斷、了解孩子的需求，然后給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
每次管理都是對自閉癥孩子家長的特殊安排。只要我們愿意運用自己的智慧和技能，在照顧孩子的同時也能照顧其他家庭成員，給自己留一些時間保持一定的生活水平和愉快的心情，父母就會更有動力繼續(xù)和孩子一起工作。以下是給你的一些建議。
與孩子建立溝通渠道，了解孩子的真實需求后，在配合醫(yī)護人員的治療方案時，宜營造快樂的氛圍，鼓勵孩子的學(xué)習(xí)。哪怕是微不足道的小進步，也不要吝惜眼神和口頭鼓勵來誘導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)動機。如果在壓力大的氛圍下學(xué)習(xí)，連普通孩子都會抵觸，何況是自閉的孩子？所以，自然情境下的快樂學(xué)習(xí)是最有效的，能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
每個孩子都是我父母的掌上明珠，但當(dāng)面對孩子被確診為自閉癥時，一定是既震驚又害怕，這似乎讓人難以置信。有的父母在情緒平復(fù)后，冷靜思考孩子的未來；有的是到處求神指教；有一些尋求治療的渠道。不管是哪種情況，父母的決定都是希望孩子有一天能康復(fù)。但是，孩子學(xué)習(xí)的最好時間也是這個時候。如果家長能把握住這個機會，孩子的進步是可以期待的。所以，在開始教育自閉癥孩子之前，家長可以調(diào)整好自己的方向和心態(tài)，把握好最佳的學(xué)習(xí)時機，因為孩子的學(xué)習(xí)與家長息息相關(guān)。
人們說:快樂的母親生出快樂的孩子。只有家長保持樂觀積極的心態(tài)，孩子進步的空間才指日可待。辛苦了一天，不妨留點時間給自己，吃自己喜歡的食物，做自己喜歡的事，好好睡一覺。不要把所有有壓力的工作都攬在自己身上。充分休息后，你會有精神面對明天更多的挑戰(zhàn)。所以，別忘了善待自己！
特殊孩子的父母，一方面要兼顧工作，一方面又要照顧家庭，這是一個很大的身體問題。但家長不妨邀請全家人一起幫忙做家務(wù)，既能聯(lián)系彼此的感情，又能培養(yǎng)自閉癥孩子獨立，讓他們學(xué)會照顧自己的生活，還能減輕家長的負擔(dān)，一舉兩得。
除了專業(yè)的治療師和學(xué)校老師，他們的“父母”最能在學(xué)習(xí)上幫助自閉癥孩子，因為有了父母的幫助，孩子有了更大的成長空間；因為有家長的參與，學(xué)校老師的教學(xué)更加有效。自閉癥孩子的家長能做些什么？心理上怎么調(diào)整？它分為以下幾個部分:
把要做的事情按順序記錄下來，可以節(jié)省很多因為忘記而浪費的時間，有更大的靈活運用空間。
比如掃地，孩子就可以做。一方面可以培養(yǎng)孩子的自立精神，另一方面可以提高孩子的認(rèn)知能力。而且可以充分利用家庭資源，在做家務(wù)中自然成長。至于其他工作，不妨邀請老公或其他家庭成員一起完成，這樣不僅可以節(jié)省體力和精神，還可以幫助你從工作中獲得與家人的互動，培養(yǎng)生活默契，減輕壓力。但是要提醒你，不要事事追求完美，反而增加自己的煩惱。
隨著社會的快速發(fā)展，一般家庭中，夫妻二人多為朝九晚五的上班族，有自閉癥孩子的家庭就更不用說了。當(dāng)他們白天處理完業(yè)務(wù)，晚上有一些工作在家等著的時候，自然和對方在一起的時間就少了很多，交流的時間也減少了。但是，你不妨利用業(yè)余時間，比如在吃晚飯的時候，暫時放下工作，以輕松的心情，互相聊聊今天發(fā)生的趣事或者所見所聞，交流一下想法，從而營造出一個快樂的家庭氛圍！此外，全家人一起度假時，可以舉行簡單的家庭聚會，喝茶或郊游，甚至可以舉行烹飪比賽。從聚會中培養(yǎng)共同的認(rèn)識，拉近彼此的距離，也是很好的。需要特別注意的是，有些家長為了特殊孩子而忽略了其他正常的手腳，往往會導(dǎo)致正常孩子的心理適應(yīng)問題。
夫妻是彼此支撐的源泉。忙的時候也給對方一個鼓勵，就是一個微笑，一個好的眼神而已。平時可以互相交流自己的養(yǎng)育經(jīng)驗，傾聽對方的感受，做最好的傾聽者，同甘共苦，隨時彌補自己的位置，在對方背后給予最強有利的支持。這樣的力量源泉，不是別人能輕易替代的！
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