家長必看|繪本也能提高干預(yù)效果？請收藏這7本繪本！ {自閉癥的癥狀}
《我們的身體》是一本互動性很強(qiáng)的科普書。孩子們可以通過這本繪本了解身體的骨骼、肌肉和其他器官。
一個真實的友誼故事，讓孩子學(xué)會理解別人，知道互相幫助的重要性，讓關(guān)心成為一種習(xí)慣。
這兩本繪本通過他們天真驕傲的語氣，描繪了孩子們心中無所不能的爸爸媽媽的形象。
每個家長都非常注重如何讓孩子了解自己的身體，學(xué)會保護(hù)自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣等。這本繪本的內(nèi)容在深度和廣度上都符合學(xué)齡前兒童的發(fā)展認(rèn)知，也非常適合親子互動。
模仿是兒童認(rèn)識世界和融入世界的重要能力。通過模仿，他們可以更有效地吸收原本只存在于書本中的知識，并以更生動的方式記在腦子里。
《咱們喝水吧》整個故事的核心畫面是一個水坑，描繪了一個水坑從水多到水少，最后全部消失的過程。
神經(jīng)心理學(xué)家DonnaLMurdaugh甚至通過相關(guān)實驗表明，自閉癥兒童在干預(yù)后對大腦中控制視覺處理的神經(jīng)部分更加敏感，使用視覺閱讀可以幫助自閉癥兒童更好地理解故事內(nèi)容。
家長的引導(dǎo)對孩子愛上繪本至關(guān)重要。
比如我們孩子的實際年齡是3歲，但是他們的發(fā)育水平只有1歲左右，所以要選擇適合孩子的觸摸書。
孩子天生就有好奇心，世界上的一切對他們來說都是新奇的。隨著孩子的成長，他們探索身體的欲望也會增加。
如廁技能是每個孩子成長過程中必須學(xué)會的技能，但在這個過程中，家長可能會遇到各種各樣的問題，比如:憋尿、孩子找各種理由不上廁所等等。
在孩子的成長過程中，繪本是公認(rèn)的陪伴寶寶的神器，東方殷琦的治療師也經(jīng)常推薦家長使用各種繪本進(jìn)行家庭干預(yù)。
《媽媽》用有趣的內(nèi)容、生動的畫面、簡單樸實的語言，展現(xiàn)了母親的日常操勞。當(dāng)孩子充分享受看圖的樂趣時，與書中母親的描述產(chǎn)生共鳴，從而更加珍惜親子間的溫暖。
親子關(guān)系是家庭關(guān)系的核心部分，從嬰兒期起就影響著孩子發(fā)展的方方面面。良好的親子關(guān)系對孩子的成長起著重要的作用。
故事根據(jù)發(fā)生在日本淡路島的真實故事改編。故事的原型是兩個少年，分別是泉一雄和田陽少年。在書中，他們分別以“小安”和“太田洋介”的身份出現(xiàn)。他們從幼兒園就認(rèn)識了，一直相伴，共同成長到今天，友誼一直延續(xù)。繪本作家昌彥(Masahiko Tadao)在淡路島實地取材，歷時三年完成了這部作品。在日本出版后，贏得了廣泛關(guān)注，是不可多得的話題佳作。
繪本以拼接圖片的形式呈現(xiàn)不同動物的不同動作，通過“我是...我會...你會嗎？”重復(fù)的句型引導(dǎo)孩子觀察和理解動物和人的動作之間的相關(guān)性，讓孩子在閱讀過程中理解繪本的含義，感受繪本的趣味性。
除了帶孩子一起學(xué)習(xí)，家長還可以帶孩子把繪本里的故事表演出來，促進(jìn)孩子和家長的關(guān)系。而且，孩子在模仿繪本中的動作或?qū)υ挄r，也能更好地提高模仿能力和言語能力。
今天，我們?yōu)槟奶暨x了7本繪本，涵蓋生活技能、認(rèn)知技能、社交技能、理解技能等多個領(lǐng)域，希望能給家長們帶來一些選擇。
這本繪本的內(nèi)容采用游戲的方式，讓孩子明白當(dāng)小便來臨時，一定要盡快處理。就像消防車滅火一樣，不能拖，否則會出事。
因此，以繪本為主體的圖式學(xué)習(xí)可以為孩子打開一扇充滿希望和樂趣的學(xué)習(xí)之窗。今天和家長們分享如何讓孩子愛上繪本，7本適合孩子的繪本。
《我爸》通過簡單樸實的語言和精心設(shè)計的排比句，用孩子的語氣和眼神描繪了一個堅強(qiáng)溫柔的父親形象。通過閱讀這本繪本，你可以幫助孩子將繪本中父親的能力與自己的結(jié)合起來，感受繪本中父子之間的深情，學(xué)會關(guān)愛自己的父親。
大衛(wèi)系列繪本通過直觀的圖片告訴孩子，不穿衣服不能出門，吃飯不能說話，不能玩食物，玩完玩具要收好，上課不能遲到，不能吃口香糖等等。用可愛的人物和幽默的語言，充分激發(fā)孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，讓孩子成為活潑有序的好寶寶。
這個水坑是小動物的生命之源。一只犀牛，兩只老虎...到最后9只象龜和10只袋鼠，小動物一只一只的增加，水卻越來越少，直到最后水用完了，小動物都走了。
以上是今天為家長整理的繪本合集。父母和孩子一起閱讀繪本，不僅可以幫助父母更接近孩子的內(nèi)心世界，還可以溫暖孩子純真的心，幫助孩子健康成長。
作者的繪畫風(fēng)格鮮明獨(dú)特，采用拼貼的方法，疊出明快歡樂的圖案。書中特殊的立體和折疊設(shè)計，賦予了書閱讀和玩耍的雙重特性。他的創(chuàng)作流露出純真，表達(dá)了他對自然的理解和關(guān)愛，也引導(dǎo)孩子向周圍學(xué)習(xí)。
隨著故事的發(fā)展，這個水坑也被賦予了重要的象征意義。這本圖畫書不僅可以告訴孩子們生命周期和環(huán)境的重要性，還可以教他們數(shù)數(shù)。書中還有更多彩蛋等著你和孩子一起探索。
沒有一本繪本適合所有的孩子，每個人都會有自己最好的繪本。
就像繪本畫家田豫說的，“繪本在孩子心中構(gòu)建了一個世界，這個世界不可能只有一種風(fēng)景，一種顏色。哪怕孩子只看幾遍，我們也要尊重他們，創(chuàng)作更懂孩子的書。”
這本繪本獲得了第20屆日本繪本獎，是一本由真實故事改編的自閉癥繪本，講述了一個平實感人的故事。
3-4歲的孩子急需如廁訓(xùn)練。如果用醫(yī)學(xué)術(shù)語或者日常用語來講這件事情的緊迫性，這個年齡段的孩子就很難理解其中的含義。但是，如果我們用消防隊的游戲來教他們，他們就很容易理解，進(jìn)而培養(yǎng)他們的如廁意識。
父母都有一個美好的愿望，就是希望孩子能一個人讀書玩耍，但這并不會讓孩子愛上讀書，也不會讓孩子有什么進(jìn)步。所以在現(xiàn)實生活中，作為父母，你需要多陪孩子學(xué)習(xí)。如果想讓孩子的注意力持續(xù)更久，家長應(yīng)該盡可能夸大語氣，或者增加一些簡單的動作提示。
年齡和興趣很重要，特別是有些孩子可能會比一般孩子反應(yīng)慢，所以在選擇繪本的過程中，你要根據(jù)TA目前的發(fā)展水平來選擇，而不是盲目的根據(jù)年齡來選擇。
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