行為矯正的三種方法之一——回歸 [精神分裂癥]
時(shí)間:2022-10-14 03:22來源: 作者: 點(diǎn)擊:次
③在消退的過程中，不良行為可能更嚴(yán)重，孩子的表現(xiàn)也會(huì)更差。這種現(xiàn)象叫做行為的消失和爆發(fā)。你要有心理準(zhǔn)備，堅(jiān)持下去，不妥協(xié)。
消退是指當(dāng)孩子在某個(gè)環(huán)境下做了某件事，而外界環(huán)境忽略了，那么以后在類似情境下做出類似行為的可能性就會(huì)降低。
②在使用回歸程序的過程中，每一個(gè)接觸孩子或參與矯正的人都必須達(dá)成一致的態(tài)度，否則不良行為得不到改善。
(1)淡化行為一定是不良行為，而且是通過不當(dāng)強(qiáng)化建立起來的。在現(xiàn)實(shí)生活中，有大量的家長(zhǎng)誤用了正強(qiáng)化，即利用正強(qiáng)化來培養(yǎng)不良行為。比如在商場(chǎng)，孩子買玩具被拒，他就哭，媽媽就把他抱起來安慰他。這種安撫是一種不恰當(dāng)?shù)膹?qiáng)化，讓孩子在以后類似的情況下有可能通過哭鬧來表達(dá)不滿。
行為矯正的三種方法主要有(正負(fù))強(qiáng)化、回歸和懲罰。本文介紹了使用回歸方法的技術(shù)要點(diǎn)和注意事項(xiàng):
④與正強(qiáng)化一起使用，關(guān)注和表揚(yáng)好的行為。
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