孤獨癥的診斷方法和工具基于 <發(fā)育遲緩>
診斷主要通過病史詢問、體格檢查、兒童行為觀察和量表評定。對可疑患者,病史詢問和行為觀察應以預先設計的問題或量表為基礎,進行結構化或半結構化的訪談。自閉癥兒童的診斷和評估工具可分為直接評估工具和間接評估工具。在直接評價中,只有熟悉孩子的家長和老師才會根據他們對孩子的觀察和了解來打分。間接評估基于各種診斷工具。從診斷目的來看,大致可以分為心理評估工具和病理評估工具。
心理測評工具主要有智商測試、語言測試、適應性測試、綜合測試等。這些量表有的不是專門為自閉癥設計的,但可以為康復干預方案的制定提供參考。病理評估工具的目的是檢查兒童是否有自閉癥癥狀。常用的心理評估工具有韋氏智商測驗、社會生活量表、阿亨巴赫量表、心理教育簡檔(PEP)等。常用的病理診斷量表有自閉癥行為檢查表(ABC)-。兒童孤獨癥評定量表>汽車,等等。
典型自閉癥診斷不難,但目前我國自閉癥誤診率高。一方面是由于醫(yī)護人員對該病的認識不足;另一方面,很多家長都有“貴人說話晚”的觀點。因此,對于語言發(fā)展落后的2~3歲兒童,如果出現(xiàn)非語言交流障礙和刻板行為,應考慮自閉癥的可能性。

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